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제2부 : 대학과 인권, 인권교육의 방향 모색
인권교육에 관한 국제적 동향과 인권교육지원법 입법의 의미와 과제
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- 발행기관
- 한국법과인권교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국법과인권교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제주대학교 인권심포지엄 (2019.12)바로가기
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- 페이지
- pp.57-75
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A368408
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론 : 인권과 교육, 그리고 법의 균형점 모색
Ⅱ. 국내 인권교육법안의 추진 경과와 내용
1. 법안 추진 경과
2. 법안 구성
3. 법안의 항목별 내용 비교
3. 인권교육의 대상 및 실시
4. 인권교육의 기본원칙
Ⅲ. 인권교육의 국제적 동향 : 유엔 세계인권교육프로그램 행동계획을 중심으로
1. 인권교육에 관한 국제적 기준
2. 유엔 세계인권교육프로그램 행동계획 : 제1차부터 제4차 행동계획까지
Ⅳ. 국제적 동향에 비추어 본 인권교육법안의 검토
1. 인권교육의 목적 및 개념정의 측면
2. 인권교육의 대상 및 실시
3. 기본원칙
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국법과인권교육학회 [Korea Human Rights & Law-related Education Association]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>법학
- 소개
- 본 회는 법교육과 인권교육에 관한 연구와 연수 등 관련 활동을 통하여 학문적 발전과 전문성 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 법교육과 인권교육의 발전을 통한 실질적 법치주의의 확립에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국법과인권교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2020
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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