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정보기술수용모델에 따른 온라인 골프 레슨 동영상의 수용의도에 관한 연구
A Study on the Acceptance of Online Golf Video Lesson by Technology Acceptance Model

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  • 발행기관
    한국골프학회 바로가기
  • 간행물
    골프연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 제4호 (2019.12)바로가기
  • 페이지
    pp.233-244
  • 저자
    김동규, 이범, 정일미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A366461

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원문정보

초록

영어
[Purpose] The purpose of this study is to find out users’ acceptance of online golf lesson videos based on information technology acceptance models. [Method] The survey was conducted on 210 people who had watched online video golf lessons through the convenient sampling method. Then, frequency analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, descriptive statistics analysis, correlation analysis, and structural equation model. [Result] First, it has been shown that informativity does not have a significant effect on PU, but PE has a positive effect. Second, entertainingness was shown to have no significant impact on PU, but PE was found to have a positive effect. Third, interaction did not have a significant effect on PU, but that PE had a positive effect. Fourth, PE has been shown to have a positive influence on PU. Fifth, PU had a positive effect on AI. Sixth, PE had a positive effect on AI. [Conclusion] Online video shows that users are aware of the ease with which golf lessons are conducted, but are not aware of their usefulness. Therefore, more quality information will be needed to help golfers feel useful about online golf lessons.
한국어
[목적] 본 연구는 정보기술수용모델을 토대로 온라인 골프 레슨 동영상에 대한 골퍼들의 수용의도를 규명하기 위한 연구이다 [방법] 편의표본추출법을 통해 온라인 동영상 골프 레슨을 시청한 경험이 있는 210명에게 설문조사를 실시 하였다. 수집된 자료에 대해 빈도분석, 타당도, 신뢰도 분석, 기술통계 분석, 상관관계분석 및 구조방정식 모형검증을 실시하였다. [결과] 첫째, 정보성은 유용성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으나, 용이성에는 정(+)의 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 오락성은 유용성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으나, 용이성에는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 상호작용성은 유용성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으 나, 용이성에는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 용이성은 유용성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 다섯째, 유용성은 수용의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 용이성은 수용의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. [결론] 온라인 동영상을 통해 골프 레슨이 이루어지는 것에 대하여 골퍼들은 용이함 을 지각하고 있으나, 유용함은 지각하지는 못하고 있는 것으로 나타났다. 다만, 유용성이 수용의도에 정(+)의 영향을 미친다는 연구결과가 도출된 만큼 온라인 골프 레슨 동영상에 대한 유용함을 느낄 수 있도록 보다 질 높고 다양한 정보 제공이 요구된다.

목차

초록
Abstract
서론
1. 연구의 필요성
2. 연구모형 및 가설
연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 타당도 및 신뢰도
4. 자료처리
연구결과
1. 기술통계 분석, 상관관계분석 및 정규성 검증
2. 가설 검증
논의
결론 및 제언
참고문헌
References

키워드

온라인 골프 레슨 기술수용모델 유튜브 Online Golf Video Lesson Technology Acceptance Model Youtube

저자

  • 김동규 [ Kim, Dong-Kyu | 경희대학교 ]
  • 이범 [ Lee, Beom | 창원문성대학교 ]
  • 정일미 [ Chung, Il-Mi | 호서대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국골프학회 [Korean Society of Golf Studies]
  • 설립연도
    2007
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    본 학회는 회원들의 골프 관련 연구 활동을 장려하고 골프 학의 발전을 도모하고, 나아가 체육의 학문적 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    골프연구 [Journal of Golf Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-2380
  • eISSN
    2713-9565
  • 수록기간
    2007~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 695 DDC 796

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