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APEC 국제교육협력사업에 대한 성과평가 연구 : 국제교육활동 참여자들의 인식을 중심으로
An Evaluation Study for APEC International Cooperation Projects : Focusing on the Perception of Participants

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  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제11호 (2019.11)바로가기
  • 페이지
    pp.9-19
  • 저자
    장덕호, 차중찬, 이정연, 백선희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A365303

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원문정보

초록

영어
This study conducted the international evaluation of the APEC educational cooperation projects initiated by the Korean government and drew out strategies and tasks for their sustainable implementation. To this end, eight projects implemented by the Institute of APEC Collaborative Education were selected for the evaluation which examined participants’ awareness of and the degree of participation in the eight projects as well as contribution to the intended outcomes of the projects. An online survey was conducted to participants of the eight projects and 283 experts and participants from 18 economies responded. The descriptive analysis found that the participants of ALCoB Cooperation Project reported the most positive perception of the awareness while the participants of the ALCoB Internet Volunteers showed the lowest degree of participation in and contribution to the intended outcomes of the project. Based on the results, several suggestions for further progress in Korea’s APEC educational cooperation were made.
한국어
본 연구의 목적은 한국 정부가 추진해온 APEC 교육협력사업에 대한 참여자들의 국제적 평가를 살펴보고, 향후 동 사업의 발전을 지속적으로 견인하기 위한 전략과 과제를 도출하는데 있다. 이를 위해 APEC 학생 교류 프로그램, 알콥 협력 프로젝트, 알콥 스쿨 네트워크, 국제 알콥 컨퍼런스, 국제교육협력봉사단 파견, 이러닝 연수 프로그램, 미래 교육 포럼, 알콥 워크숍의 8개 사업들을 중점적인 평가 대상 사업으로 설정하고, 이를 위해 온라인 조사를 통해 각 사업 별 참여자들의 사업들에 대한 인지도, 참여도 및 공헌도에 대한 인식 조사를 실시하였다. 총 18개국의 283명의 전문가 들과 사업 참여 유경험자들의 응답을 얻어 조사 결과를 분석한 결과, 인지도 측면에서는 알콥 협력 프로젝트가, 참여도 와 공헌도 측면에서는 국제협력봉사단파견이 가장 양호한 평가를 얻었다. 이상의 결과를 바탕으로 APEC 교육협력사업 의 실행을 위한 향후 전략 및 과제를 위한 몇 가지 제언을 하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. APEC 국제교육협력사업 추진경과 및 현황
2.1 추진경과
2.2 분석 대상 사업
3. 연구 방법
3.1. 설문조사 도구 및 분석 방법
3.2 설문조사 대상
4. 연구 결과
4.1 APEC 학생 교류 프로그램
4.2 알콥 협력 프로젝트
4.3 알콥 스쿨 네트워크
4.4 국제 알콥 컨퍼런스
4.5 알콥 워크숍
4.6 APEC 국제교육봉사단 파견
4.7 APEC 이러닝 연수 프로그램
4.8 APEC 미래교육 포럼
5. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

APEC 교육협력사업 성과평가 사업 참여자 인식 국제교육협력사업 교육외교 APEC Education Cooperation Projects project evaluation project participants’ perception international educational cooperation educational diplomacy

저자

  • 장덕호 [ Deok-Ho Jang | 상명대학교 교육학과 교수 ]
  • 차중찬 [ Jungchan Cha | APEC국제교육협력원 기획실장 ]
  • 이정연 [ Jeong-youn Lee | 서울대학교 교육학과 석사과정 ]
  • 백선희 [ Sunhee Paik | 경인교육대학교 교육학과 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

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