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간호대학생 대상 시뮬레이션 기반 융합실습교육프로그램 개발 및 효과
Development and Effects of a Simulation-Based Convergence Practicum Education Program for Nursing Seniors

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  • 발행기관
    중소기업융합학회 바로가기
  • 간행물
    융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제9권 제10호 (2019.10)바로가기
  • 페이지
    pp.16-27
  • 저자
    안민정, 조행난, Dzifa Dordunoo, 황윤영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A363864

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to develop and evaluate the effects of a simulation-based convergence practicum education program among senior nursing students. A repeated measure experimental design was used. A total of 77 senior nursing students were recruited from a university located in G city. Data was collected at baseline, program completion, and 2 month following completion of the practicum. Repeated measure ANOVA was used to evaluate the effects of the program. There were statistically significant improvements between baseline and program completion and between the baseline and 2 month follow-up. However, there was no significant differences between the program completion and 2 month follow-up. The study demonstrated that simulation-based convergence practicum education was an effective strategy to increase study outcomes and reduce clinical practice stress among senior nursing students. Further studies are needed to evaluate the effects of the program using randomized controlled trials.
한국어
본 연구는 간호대학생 대상 시뮬레이션 기반 융합실습교육을 개발하고 그 효과를 파악하기 위하여 시도되었다. 본 연구는 단일군 반복측정 실험설계를 적용하여 수행되었다. G시 소재 대학에 재학중인 총 77명의 간호대학 4학년생에게 시뮬레이션 기반 실습교육 전, 교육 직후 및 교육 2개월 후에 자료를 수집하였고, repeated measure ANOVA 등을 통하 여 분석하였다. 분석 결과, 간호술기 지식과 간호술기 수행자신감, 학습 자기효능감 및 임상실습 스트레스는 교육 전 대비 교육 직후와 교육 2개월 후에 유의하게 증진되었으나, 교육 직후와 교육 2개월 후 간에는 유의한 차이가 없었다. 본 연구결 과는 시뮬레이션 기반 융합실습교육이 간호대학 4학년생들의 학습 효과를 증가시키고 임상실습 스트레스를 줄이는데 효과 적인 전략임을 시사한다. 향후 무작위 대조군 실험연구를 통해 본 교육프로그램의 효과를 확인하는 연구가 필요하다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구목적
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구대상
2.3 연구도구
2.4 중재 : 시뮬레이션 기반 융합실습교육 모듈 개발 및 적용
2.5 자료수집
2.6 자료분석 방법
2.7 윤리적 고려
3. 연구결과
3.1 대상자의 일반적 특성
3.2 일반적 특성에 따른 간호술기 지식, 간호술기 수행자신감, 임상실습 스트레스 및 학습 자기효능감의 차이
3.3 시뮬레이션 기반 융합실습교육이 간호술기 지식,간호술기 수행자신감, 임상실습 스트레스 및 학습자기효능감에 미치는 효과
3.4 시뮬레이션 기반 융합실습교육 만족도
3.5 시뮬레이션 기반 융합실습교육이 임상 실습 시 임상수행능력 및 임상수행자신감에 미치는 영향
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

간호술기 간호대학생 교육 시뮬레이션 융합 Nursing skills Nursing students Education Simulation Convergence

저자

  • 안민정 [ Minjeong An | 전남대학교 간호대학 부교수 ]
  • 조행난 [ Hang Nan Cho | 전남대학교병원 간호사 ]
  • Dzifa Dordunoo [ 빅토리아대학교 간호대학 조교수 ]
  • 황윤영 [ Yoon Young Hwang | 서울여자간호대학교 부교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중소기업융합학회 [Convergence Society for SMB]
  • 설립연도
    2011
  • 분야
    공학>공학일반
  • 소개
    본 회는 정보기술을 다양한 산업 분야에 융합하는 정책 및 관련 기술들을 개발하고 보급함으로써 중소기업 발전은 물론 이를 통한 국가발전과 국제협력 증진에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) [Journal of Convergence for Information Technology]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2586-1816
  • eISSN
    2586-4440
  • 수록기간
    2011~2022
  • 십진분류
    KDC 004 DDC 004

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