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Initiatives in Expanding Horizons of Nuclear Science in Secondary Education: The Critical Support of the IAEA Technical Cooperation Programme

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  • 발행기관
    대한방사선방어학회 바로가기
  • 간행물
    방사선방어학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    VOLUME 44 NUMBER 3 (2019.09)바로가기
  • 페이지
    pp.90-96
  • 저자
    Sunil Sabharwal, Jane Gerardo-Abaya
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A363282

원문정보

초록

영어
The contributions of nuclear science and technology in enhancing prosperity and quality of life all over the world and its potential to achieve many important Sustainable Developments Goals (SDGs) of the United Nations are well recognized. It also is now recognized that with fewer students getting attracted to Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) in general and nuclear science and technology (NST) in particular; hence, there is a vital need to reach out to young students to provide the crucial human resources needed for these endeavours to continue in this highly specialized area. The success of a recently completed IAEA project related to introducing NST during 2012–2016 in secondary schools in the Asia-Pacific region countries encouraged the formulation of a new IAEA TC project RAS0079 entitled “Educating Secondary Students and Science Teachers on Nuclear Science and Technology” for 2018– 2021, focusing on enhancing existing educational approaches through training and development opportunities both for teachers and students. The project aims at reaching a million students during the project duration while keeping the depth of learning between teacher and student. The strategy of executing the project, implementation status and its impact so far is presented in this paper.

목차

ABSTRACT
Introduction
Strategy and Implementation Approach of RAS0079
1. Strategy
2. Implementation approach
Implementation of RAS0079
1. Forming a bridge between nuclear establishments and education sector
2. Establishing regional competency framework
3. Creating the “key” resource: Competent teachers on nuclear!
Project Implementation Status
1. Regional IAEA training courses for teachers
2. National activities
3. Train-the-trainers
Impact of RAS0079: From Constrictions to Competence!
Conclusions
Acknowledgements
Disclaimer
References

저자

  • Sunil Sabharwal [ Division of Physical and Chemical Sciences, Department of Nuclear Sciences and Applications, International Atomic Energy Agency, Vienna International Centre, Vienna, Austria ] Corresponding Author
  • Jane Gerardo-Abaya [ Division for Asia and the Pacific, Department of Technical Cooperation, International Atomic Energy Agency, Vienna International Centre, Vienna, Austria ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한방사선방어학회 [Korean Association For Radiation Protection]
  • 설립연도
    1975
  • 분야
    자연과학>기타자연과학
  • 소개
    회원 상호간의 협조와 친목을 도모함으로써 방사선방어에 관한 제반연구 및 발전에 이바지함을 물론 학술의 국제교류 및 국제학술단체와의 상호협력 증진에 기여함을 목적으로 하며, 이 목적을 달성하기 위하여 다음 각 호의 사업을 한다. 1. 방사선방어에 관한 학술연구발표회 및 강연회 등의 개최 2. 학회지 및 방사선방어에 관한 학술간행물의 발행 및 배포 3. 방사선방어에 관한 학술의 국제교류 및 협력 4. 방사선방어에 관한 국제학술자료의 조사, 수집 및 번역 5. 방사선방어에 관한 조사 및 연구용역 6. 회원의 연구활동을 위한 제반협조 7. 기타 본 학회의 목적 달성에 필요한 사항

간행물

  • 간행물명
    방사선방어학회지 [Journal of Radiation Protection and Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-1888
  • 수록기간
    1976~2026
  • 등재여부
    KCI 등재,SCOPUS
  • 십진분류
    KDC 559 DDC 629

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