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문화 융합(CC)

성인대학생의 셀프리더십과 자기조절학습능력이 학교생활만족도에 미치는 영향
Effect of self-leadership and self-control learning ability of adult college students on satisfaction of school life

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  • 발행기관
    국제문화기술진흥원 바로가기
  • 간행물
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.5 No.3 (2019.08)바로가기
  • 페이지
    pp.171-176
  • 저자
    강윤정, 김문섭, 김진숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A362919

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The objective of this study was to investigate the effect of undergraduates’ self-directed learning on the school life satisfaction and interpersonal relation ability. For this purpose, 341 undergraduates were targeted and analyzed. The results of the study are as follows. First, as a result of analyzing school life satisfaction, a sub-factor of self-directed learning, all of gender, grade, and age affected. In addition, sub-factors such as study confidence, study passion, study responsibility seemed to affect positively significantly in order. Second, as a result of analyzing the effect on interpersonal relation skills of self-directed study, there was no significant relation in gender, grade, and age. Based on the results of this study, it was confirmed that school life satisfaction and interpersonal relation abilities are closely related to self-directed learning. This is significant in that to revitalize institutions such as educational service, study support for students, self-directed learning programs development in education field at the university, etc. are required.
한국어
본 연구는 성인대학생의 셀프리더십과 자기조절학습능력이 학교생활만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였 다. 이를 위해 대학에 재학 중인 456명을 대상으로 설문조사하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 셀프리더십, 학교 생활만족도, 자기조절학습능력은 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 셀프리더십이 학교생활만족도 에 미치는 영향을 분석한 결과, 하위요인인 행동중심적 전략, 자연적보상 전략, 건설적사고 전략에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기조절학습능력의 하위요인인 학교생활만족도에 미치는 영향을 분석한 결과 하위요인인 메타인지 전략은 유의미한 영향을 미쳤다. 따라서 학교생활만족도는 셀프리더십 및 자기조절 학습능력과 관련성이 있음을 시사한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 셀프리더십과 자기조절학습이 학교생활만족도에 미치는 영향
2. 셀프리더십, 자기조절학습능력, 학교생활만족도의 상관관계
Ⅳ. 논의 및 제언
References

키워드

성인대학생 셀프리더십 자기조절학습능력 학교생활만족도 adult college students self-leadership elf-control learning ability satisfaction of school life

저자

  • 강윤정 [ Yun Joung Kang | 정회원, 대구한의대학교 대학원 중독융합학과 박사과정 ]
  • 김문섭 [ Moon Seup Kim | 정회원, 대구한의대학교 대학원 중독융합학과 박사과정 ]
  • 김진숙 [ Jin Sook Kim | 정회원, 대구한의대학교 평생교육융합학부 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    공학>공학일반
  • 소개
    본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2384-0358
  • eISSN
    2384-0366
  • 수록기간
    2015~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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