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초록

영어

This research is analyzed the effect of teacher’s sense of efficacy from childcare teacher on happiness. The aim is to verifying the interactional medium effect and regulating the result of job stress regulating result between teacher and children. Therefore, the 7th of survey data from Panel Study on Korean Children was referenced in this paper. The respondents of this data are 348 children who just 5 years old and those teachers in . The final results were verified by adopting hierarchical analysis. Likewise, the results also showed the medium effect by the sobel test. Based on the results, it was shown that firstly, the teacher’s sense of efficacy from childcare teacher has a positive impact on happiness. Secondly, there is a medium effect creating by interacted between teacher and children. Thirdly, the influence between happiness and the teacher’s sense of efficacy lead to regulating the result of job stress. Hence, for increasing the happiness of childcare teacher, it is necessary to seek a program with practicality.

한국어

본 연구는 교사효능감이 보육교사의 행복감에 미치는 영향과 교사-유아 상호작용의 매개효과 및 직무스트레스의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 한국아동패널 7차년도 데이터를 활용하여 만 5세 유아 348명과 해당 유아의 담임교사인 보육교사 348명을 분석 대상으로 하였다. 연구방법은 위계적 회귀분석을 통해 연구모형을 검증했 다. 매개효과는 Sobel test를 활용하여 검증하였다. 분석결과 첫째 보육교사의 교수효능감이 행복감에 정적인 영향을 미쳤 으며, 둘째 교수효능감이 행복감에 미치는 영향에 있어서 교사-유아의 상호작용이 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째 교수효능감이 보육교사의 행복감에 미치는 영향에 있어 직무스트레스의 조절효과가 나타났다. 이를 토대로 하여 보육 교사의 행복감을 높이기 위해 실천적 방안을 모색하고자 한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구대상 및 자료수집 방법
2.2 측정도구
2.3 분석방법
3. 연구결과
3.1주요 변수들의 기술 통계 및 상관분석
3.2 연구모형 검증 결과
4. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

저자

• 김은숙 [ Eun-Suk Kim | 한세대학교 일반대학원 사회복지행정학과 학생 ]
• 이미애 [ Mee-Ae Lee | 한세대학교 일반대학원 사회복지학과 교수 ] Corresponding author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) [Journal of Convergence for Information Technology]

• 간기

  월간

• pISSN

  2586-1816

• eISSN

  2586-4440

• 수록기간

  2011~2022

• 십진분류

  KDC 004 DDC 004