단어 임베딩으로 보는 한국어 젠더의 의미 변화 - 10년 전과 최근의 뉴스 기사를 활용하여 -
Seeing Semantic Changes in Korean Gender through Word Embedding - With Recent News Articles and Articles from the past 10 years.
This paper aims to examine the meaning of gender of various issues in Korean society through word embedding which is a way of expressing distributional semantics, the meaning of language from a large volume of text data. Gender is a form of sociality and refers to the general characteristics that are specified and distinguished by the words male and female. As the technical expression of ‘sociality’ implies, the gender of women and men has changed and the meaning has been related to the characteristics and changes of human groups in society, and it is expressed linguistically. Many sociolinguistic or gender related language studies have investigated the linguistic characteristics of each gender with the utterance of mainly female and male speakers. This is a sociolinguistic variable that explains the difference in the way women and men express their language. On the other hand, the character and meaning of gender can be revealed according to what linguistic expressions are used, when describing woman or man. And the linguistic medium that most reveals various works of human society is newspaper data. Therefore, this article aims to show the change of linguistic aspects which describe and express the events of women and men in news corpus, rather than linguistic variables of women speakers and men speakers.
목차
1. 들어가기 2. 젠더와 언어 2.1 문맥 속 젠더 2.2 범주로서의 여성, 범주와 식별 3. 단어 임베딩과 시각화 3.1 분포 의미와 단어 임베딩 3.2 스킵그램과 티-스니 4. 뉴스 말뭉치에 기반한 여성과 남성의 뜻 변화 4.1 데이터 준비와 실험 설정 4.2 언어 분석을 한 단어 임베딩으로 보는 젠더의 의미 변화 4.3 언어 분석 없는 단어 임베딩으로 보는 젠더의 의미 변화 5. 맺음말 및 향후 연구 참고문헌
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.