Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to propose the future development direction of the program which can apply the fusion education in the fourth industrial revolution era to the class and achieve creative problem solving ability. As a research method, we investigated cases of overseas coding education and conducted in - depth interviews with infants and parents. The results of the case study and in-depth interviews were as follows: First, the children were able to do their own preliminary and reviewing at home. Second, to provide an interesting play program for the young children to participate. Third, It is important that parents and children learn together. In future research, it is anticipated that there will be a positive effect by concrete proposal to secure the weaknesses and to combine existing coding education with interesting education in accordance with domestic characteristics.

한국어

본 연구는 4차 산업혁명 시대의 융합교육을 수업에 적용하고 이를 통해 창의적 문제 해결 능력을 이루어 낼 수 있는 프로그램의 차후 발전 방향을 제안하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법으로는 해외 코딩 교육의 사례를 조사하 고, 유아와 학부모를 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 사례 조사와 심층 인터뷰 결과 첫째, 유아들이 집에서도 선행 및 복습을 할 수 있도록 하는 것 둘째, 유아 스스로 참여하도록 흥미로운 놀이의 프로그램을 제공하는 것 셋째, 코딩에 대해 접근이 부족했던 부모들을 위한 별도의 프로그램을 제공하여 부모들과 유아가 함께 학습하도록 하는 것이 중요하 다. 향후 연구에서는 단점들을 보안하여 국내 특성에 맞게 기존의 코딩 교육과 흥미로운 교육을 접목시켜 진행될 수 있도록 구체적인 제안으로 긍정적인 효과가 있을 것으로 기대한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구 배경 및 목적
1.2 연구 방법과 범위
2. 이론 조사
2.1 코딩 교육의 필요성
2.2 코딩교육의 역할
3. 해외 코딩 교육 프로그램 사례조사
3.1 영국
3.2 미국
3.3 핀란드
3.4 인도
4. 사례 분석
4.1 국내 사례
4.2 해외 사례와 국내 사례의 비교
5. 심층 인터뷰
5.1 조사 대상과 내용
5.2 조사 결과
6. 결론
REFERENCES

키워드

저자

• 류지현 [ Ji-Hyun Lyu | 홍익대학교 국제디자인전문대학원 디지털미디어디자인 전공 석사과정 ]
• 김승인 [ Seung-in Kim | 홍익대학교 국제디자인전문대학원 디지털미디어디자인 전공 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국융합학회논문지 [Journal of the Korea Convergence Society]

• 간기

  월간

• pISSN

  2233-4890

• 수록기간

  2010~2022

• 십진분류

  KDC 530 DDC 620