기독 대학생의 종교적 안녕감, 실존적 안녕감, 우울, 삶의 만족도의 관계
Investigation into the Relationship among Religious Well-being, Existential Well-being, Depression, and Life Satisfaction of Christian College Students
The present study examined the structural relationship among two sub factors of spiritual well-being(i.e. religious well-being and existential well-being), depression, and life satisfaction of Christian college students. To this end, structural equation modeling(SEM) was conducted using 423 Christian college students enrolled in two Christian colleges in Gyeonggi-do and Daejeon. The results indicated that religious well-being had a significant indirect effect on life satisfaction through the mediator, depression. Existential well-being did not have an indirect or direct effect on life satisfaction of Christina college students. The implications and limitations of the study were discussed from the Christian educational perspective.
한국어
한국 사회 대학생들이 겪는 우울감과 같은 정신적 위기와 건강한 삶의 질에 대한 관심은 기독 대학생도 예외는 아니어서 그들의 영적 안녕감, 우울, 삶의 만족도의 관계적 경로에 관한 실증적 연구가 필요한 시점이 다. 따라서 본 연구는 구조방정식모형(SEM)을 통해 기독 대학생의 삶의 만족도에 영적 안녕감의 두 하위변인인 종교적 안녕감과 실존적 안녕감 그리고 우울이 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 그 경로를 탐색하여 기 독 대학생의 행복한 대학 생활을 위한 신앙적, 정서적 기초적 자료를 제 공하는 데 있다. 이를 위해 경기도와 대전에 위치한 기독교 사립대학에 재학 중인 기독교 대학생 450명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 최 종 423개의 자료를 분석한 결과 기독 대학생의 종교적 안녕감과 삶의 만 족도로 이어지는 경로에서 우울의 매개효과를 확인할 수 있었다. 하지만 실존적 안녕감은 우울과 삶의 만족도로 이어지는 경로에 유의미한 영향 을 미치지 않았다. 종교적 안녕감만이 우울 수치를 낮추고 낮춰진 우울 이 삶의 만족도를 높이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으 로 기독 대학생의 종교적 안녕감 향상을 위한 기독교교육적 함의를 논의 하였다.
목차
한글 초록 I. 들어가는 말 II. 이론적 배경 1. 영적 안녕감: 종교적 안녕감과 실존적 안녕감 2. 우울 3. 삶의 만족도 III. 연구 모형 및 방법 1. 연구 모형 2. 자료 수집 및 연구대상자 3. 연구 도구 4. 연구 방법 IV. 연구 결과 1. 측정 변인의 기술 통계 2. 주요 변인 상관관계 3. 구조방정식모형 분석 V. 결론 및 제언 참고문헌 Abstract
키워드
기독 대학생종교적 안녕감실존적 안녕감우울삶의 만족도Christian college studentsreligious well-beingexistential well-beingdepressionlife satisfaction
한국기독교교육학회 [The Korean Society for the Study of Christian Religious Education]
설립연도
1960
분야
인문학>기독교신학
소개
한국에 복음이 들어오고, 교회가 설립된 것은 19세기 말이었다.
해방이 되면서 한국교회는 더욱 발전하게 되었고 그에 따라 기독교교육의 중요성과 필요성도 강조되게 되었다. 그러한 과정에 기독교교육을 전공한 학자들이 귀국함에 따라 그들을 중심으로 한국기독교교육학회를 결성할 필요성을 느껴 설립하게 되었다.
한국기독교교육학회의 설립 목적은 기독교교육학의 이론적 발전과 실천을 위한 연구와 장을 확대해가려는 것이다. 그리고 학자들간의 연구교류와 교제를 위한 장을 마련하기 위하여 본 학회를 1960년에 설립하였다.