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Trusting rather than Understanding Others : Another Intercultural Cosmopolitan Education

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    다문화와 교육 바로가기
  • 통권
    Vol.4 No.1 (2019.06)바로가기
  • 페이지
    pp.65-79
  • 저자
    Yuzo Hirose
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A356947

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to suggest a practical model of cosmopolitan education on the basis of the trust of others with culturally different backgrounds. To this end, this study used literary review as research method. First, this study provided the theoretical overview of discussion and problem on classical cosmopolitan education. And furthermore, this study dealt with a uniqueness of trust in educational context as an asymmetrical power of human formation. Lastly, this study concluded that trusting others with different cultural backgrounds can be a practical training to be a cosmopolitan. Thus, this study contributes to the extension of discussion of cosmopolitan education and provides practical implications in cosmopolitan education

목차

Abstract
I. Introduction
II. Cosmopolitanism and Cosmopolitan Education
III. Trust in General Human Relationships
IV. Trust in an Educational Context
V. Trusting Others with Different Cultural Backgrounds in an Educational Context
1. Bridging the Gap between Concrete Individuals and General Human Beings
2. Thinking about What it Means to be a Human Being through Attempting to Trust Others
3. Trusting Others with Different Backgrounds Leads Us to be Cosmopolitan Teachers
VI. Conclusion
References

키워드

Cosmopolitanism Cosmopolitan education Trusting of others Understanding of others Human formation

저자

  • Yuzo Hirose [ Kyoto University, Japan ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-271X
  • 수록기간
    2016~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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