초등학교 소프트웨어교육의 교육과정 개선을 위한 내용체계 및 교과 편성의 설계에 대한 연구
A Study on the Instructional System and Curriculum Design to Evolve the Software Education in Elementary School
In this study, we have look through the national progress of computer science education in South Korea and analyzed the main subjects and contents of each period. We suggests the ways to evolve the current computer science education in terms of class hours for computer science education, hierarchical instructions, and the limitation of current national curriculum. In South Korea, it has been leaded the computer science education in the world since the it was promoted in earnest since 1995. Based on the recently revised national curriculum, South Korean government are taking efforts to nurture a leader through computer science education in terms of the students’ future skills. However, it should be promoted to strengthen the ability of not only problem-solving ability through programming education, but also balanced computing and digital literacy through enhancing the ICT skills. In order to improve the curriculum of computer science education in elementary school of South Korea, a sufficient class hours of computer science education should be secured first.
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본 연구에서는 우리나라의 컴퓨터교육의 국가적인 추진 경과를 분석하여 시기별 추진 주체와 주요 내용에 대 한 분석을 실시하였다. 이를 토대로 2015개정교육과정을 통해 적용되고 있는 소프트웨어교육의 제한점과 차기교 육과정 개정 논의에서 반영되어야할 시수와 내용체계를 비롯하여 교수학습내용의 위계를 구성하는 방안을 제시 하고 있다. 우리나라의 경우 사실상 1995년부터 본격적인 컴퓨터교육이 추진되었다는 점에서 세계적으로 선도적 으로 시행되었다고 할 수 있으며, 최근 개정된 교육과정을 기반으로 컴퓨터교육을 통한 미래인재를 양성하기 위 한 노력을 통해 교육에서의 선도적인 역할을 수행하기 위한 노력을 경주하고 있다. 다만, 프로그래밍 교육을 통 한 문제해결력 신장뿐만 아니라 컴퓨팅에 대한 소양능력을 강화하여 균형있는 컴퓨터교육의 역량이 강화될 수 있도록 추진되어야 하며, 이를 위한 충분한 시수가 확보되어야 할 것이다.
목차
요약 ABSTRACT 1. 서론 2. 선행연구 분석 2.1 정보교육의 국가적인 추진 경과 2.2 초등학교 정보교육의 공백기 2.3 정보소양에 대한 사회적 요구 2.4 정보교육에 대한 사회적 요구 2.5 초등학교 정보교육을 위한 교육과정 연구 3. 연구 방법 4. 초등학교 소프트웨어교육 내용체계 설계 4.1 초등학교 교육과정 편제 개선 프레임워크 4.2 초등학교 교육과정 내용체계 설계의 방향 4.3 초등학교에서의 SW독립교과 편성 4.4 초등학교 SW교육의 내용 체계 개선 5. 소프트웨어교육 초등 교육과정 편제 개선 방안 6. 결론 및 제언 참고문헌
한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
설립연도
1997
분야
사회과학>교육학
소개
사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
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정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]