현재 위치
Home
다중지능이론을 활용한 창의적인 아동미술 교육
-
- 발행기관
- 한국아동미술학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국아동미술학회 학술대회 바로가기
-
- 통권
- 제2회 한국아동미수학회 학술대회 (2003.06)바로가기
-
- 페이지
- pp.28-37
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35652
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
원문정보
목차
I. 창의성(Creativity)이란...
1. 창의의 개념 및 정의
2. 창의력과 창의성의 정의
3. 창의력과 창의성의 구성요소
II. 다중지능(Multiple Intelligences)이란...
1. 지능의 개념 및 정의
2. 다중지능의 8가지 영역
III. 창의성과 다중지능이론을 활용한 미술교실 만들기
1. 창의성을 활용한 미술교실
2. 다중지능 이론을 적용한 미술교실
IV. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 한국아동미술학회 학술대회
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2002~2009
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
이 권호 내 다른 논문 / 한국아동미술학회 학술대회 제2회 한국아동미수학회 학술대회
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.