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웰니스 및 융복합

사회적 지지와 학부모의 아동방임 인식 사이의 관계에서 아동학대예방 교육의 조절 효과
The Moderating Effect of Child Abuse Prevention Education between Social Support and the School Parents′ Child Neglect Awareness

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  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제6호 (2019.06)바로가기
  • 페이지
    pp.447-455
  • 저자
    이병록, 정선희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A356479

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to examine the effect of social support on the awareness of child neglect and the difference of the child neglect awareness according to the experience or not of child abuse prevention education surveying parents. The subject of investigation consisted of 388 parents living in metropolitan area A. The analysing methods are correlation and multi-group analysis using structural equation modeling. The results of this study are as follows: First, the variable of social support has the positive statistic association with the awareness of child neglect. Second, as a result of the multi-group analysis, there is the statistical difference of the child neglect awareness between the parent group having child abuse prevention education and the parent group having no education.
한국어
본 연구는 초등학생과 중학생 자녀를 양육하는 학부모를 대상으로 사회적 지지가 아동방임 인식에 어떠한 영향을 미치는지, 그러한 영향이 아동학대예방 교육여부에 따라 차이가 있는지 실증적으로 분석하였다. 이를 위해 수도권 A지역 에 거주하는 학부모 388명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 SPSS 18.0과 AMOSS 18.0 프로그램을 사용하여 상관분 석, 구조방정식모형을 활용한 다집단 분석으로 조절효과를 검증했다. 분석결과는 첫째, 학부모의 아동방임 인식에 대해 사회적 지지가 정적 방향으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 아동학대예방 교육을 받은 집단의 경우 사회 적 지지가 높을수록 아동방임 인식의 수준도 높은 것으로 나타난 반면, 아동학대예방 교육을 받지 않은 집단에서는 사회 적 지지가 아동방임 인식에 유의한 영향을 미치지 않았다. 이는 아동방임 인식에 미치는 사회적 지지의 영향이 아동학대 예방 교육여부에 의해 조절되고 있음을 보여준다. 본 연구결과를 근거로 하여 학부모의 아동방임 인식을 향상시키기 위 한 실증적인 방안을 제시하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구모형
2.2 연구대상
2.3 연구도구
2.4 연구절차
2.5 자료 분석
3. 연구결과
3.1 연구대상자의 일반적 특성
3.2 주요 변수 간 상관관계 및 기술통계
3.3 측정모형분석 및 구조모형분석
3.4 아동학대예방 교육여부의 다집단 분석
4. 논의 및 결론
REFERENCES

키워드

사회적지지 학부모 아동방임인식 아동학대예방교육 조절효과 Social support School parents Awareness of child neglect Child abuse prevention education Moderating effect

저자

  • 이병록 [ Byoung-Rock Lee | 건양대학교 사회복지학과 부교수 ] Corresponding Author
  • 정선희 [ Sun-Hee Jung | 건양대학교 인문융합학부 대우교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

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