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로웬펠드와 아이스너의 미술 교육론에 관한 비교 연구
Comparison Research on Art Education Theory of Lowenfeld and Eisner's
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- 발행기관
- 한국아동미술학회 바로가기
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- 간행물
- 아동미술교육 바로가기
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- 통권
- 제4집 (2005.12)바로가기
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- 페이지
- pp.37-57
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35635
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원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
II. 로웬펠드의 미술 교육론
1. 미술교육 사상
2. 미술교육 방법론
III. 아이스너의 미술 교육론
1. 미술교육 사상
2. 미술교육 방법론
IV. 로웬펠드와 아이스너의 미술교육론 비교
1. 어린이 미술표현에 대한 관점 비교
2. 미술과 미술교육에 대한 관점 비교
3. 미술교육 방법론 비교
V. 로웬펠드와 아이스너의 미술교육 사상의 영향과 비판적 고찰
1. 미술교육 사상의 영향
2. 비판적 고찰
VI. 요약 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아동미술교육 [Child Art Education]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1598-7167
- 수록기간
- 2002~2017
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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