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'생각하며 그림 그리기' 방법을 적용한 창의력 신장 미술 지도
Creativity Improvement Art Guidance through Thinking Drawing

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  • 발행기관
    한국아동미술학회 바로가기
  • 간행물
    아동미술교육 바로가기
  • 통권
    제4집 (2005.12)바로가기
  • 페이지
    pp.21-36
  • 저자
    배재영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A35634

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원문정보

목차

I. 연구의 문제 및 목적
  1. 연구문제
  2. 연구의 목적 및 필요성
  3. 연구의 방향
 II. 연구의 개요
  1. 연구 대상
  2. 연구 기간
  3. 연구의 적용시간
  4. 연구의 실행 목표
  5. 연구의 절차 및 내용
 III. 연구의 실행
  1. 실행 목표 (1)의 실천
  2. 실행 목표 (2)의 실천
  3. 실행 목표 (3)의 실천
 III. 결론
  1. 미술과에 대한 관심과 흥미가 높아진다
  2. 사고력, 창의력이 높아진다.
  3. 미술 표현 능력이 향상된다.
  4. 본 소재의 지도 방법은 열린 교육의 교수-학습방법을 응용한 수업이 적절하다.
 참고문헌
 ABSTRACT

저자

  • 배재영 [ Bae, Jae-Young | 후암대학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    아동미술교육 [Child Art Education]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    1598-7167
  • 수록기간
    2002~2017
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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