The study looked at how high school golfers' leisure activities affect their psychological and performance. In order to improve the psychological factors of the athletes, repetitive training was required to examine changes in the areas of exhaustion, stress, self-confidence and psychosocialism and to test how they could affect their actual performance. The study was conducted in two groups. The eight groups of music activity groups experienced music activities from 6 p.m. to 8 p.m. from Monday to Friday for eight weeks in a music activity program, and then shared the psychological factors of the participants in the experiment to check their psychological status.
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본 연구는 고등학교 골프선수들의 여가 활동이 심리적 요인과 경기력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하 였다. 반복적인 훈련이 일상인 운동선수들의 심리적 요인 향상을 위하여 여가 활동 프로그램을 활용하여 탈진, 스트레 스, 자신감, 심리기술 측면의 변화를 살펴보고, 실제 경기력에 어떠한 영향을 줄 수 있는가를 검증하고자 하였다. 연구 실험은 총 두 그룹으로 나누어 실시하였다. 음악 활동 그룹 8명은 음악 활동 프로그램에서 8주간 주 5회 월요일-금요일 까지 오후 6시에서 오후 8시까지 자유로운 분위기에서 음악 활동을 체험한 후 실험 과정에서 실험 전, 실험 후, 실험 종 료 후로 나누어 각각 연구 대상자들의 심리 변화를 확인할 수 있도록, 심리적 요인을 설문지를 통해 심리 상태를 측정하 였으며, 음악활동이 고등학교 골프선수들의 심리적 요인과 경기력에 미치는 영향을 검증하였다.
목차
요약 Abstract Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 Ⅱ. 연구방법 1. 연구 대상 2. 연구 도구 3. 연구 설계 4. 자료 처리 Ⅲ. 결과 1. 음악활동의 효과 검증 2. 경기력 변화 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 참고문헌
키워드
고등학교 골프선수음악활동심리적 요인경기력Music activityPsychological factorsPerformanceHigh school golfers
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.