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세종학당 여행한국어 개발을 위한 요구분석 및 교육과정 설계
Needs Analysis and Curriculum Design for the Development of Travel Korean at the King Sejong Institute.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제15권 2호 (2019.05)바로가기
  • 페이지
    pp.247-270
  • 저자
    장소원, 원미진, 김은애, 김수영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A355022

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
‘The King Sejong Institute that teaches Korean abroad, needs to develop an education course that can meet the students’ diverse needs, considering the purpose of learning Korean and the time available for learning. Development of a Korean language curriculum for learners aimed at traveling to Korea can encourage learners’ interest in learning Korean through diversification of the Korean curriculum. In addition, this curriculum is meaningful in that it can expand the demand for Korean language learning for the practical purpose. Although the travel Korean textbooks were published by individual researchers or publishers, those developed by Korean language education institutions or developed by professional Korean language educators were difficult to find. Therefore, the King Sejong Institute wants to develop a travel Korean curriculum and materials as part of a special education program. A survey was conducted on learners and teachers to develop the curriculum. The survey of teachers’ demands consisted largely of the demand for education courses and textbooks and the demand for travel programs in Korea. The survey for learners was conducted separately according to the existence or absence of travel experiences in Korea and consisted of the demand for education courses and textbooks, the survey of travel demand in Korea, and the survey of travel experiences in Korea. Based on this, the development of the travel Korean curriculum will contribute to meeting the needs of learners and expanding the externalities of learning Korean.

목차


1. 서론
2. 세종학당 교육과정과 학습자 특성
3. <여행한국어>개발을 위한 요구분석
3.1 요구분석 설계 절차
3.2 설문 조사 문항 개발
3.3. 설문 조사 대상 및 방법
4. <여행 한국어>개발을 위한 요구분석 결과
4.1 <여행 한국어>교육과정 및 교재에 대한 요구
4.2 <여행 한국어>교육 내용에 대한 요구
4.3 한국 여행 중의 한국어 사용에 대한 조사
4.4 <여행 한국어> 수강과 한국 여행에 대한 요구
5. <여행 한국어> 교육과정 및 교재 개발의 방향
5.1 교육과정 및 교수요목
5.2 교재 개발의 방향
6. 결론
참고문헌
[부록]

키워드

특별교육과정 세종학당 여행한국어 요구분석 special curriculun the King Sejong Institute travel Korean needs analysis

저자

  • 장소원 [ Chang, Sowon | 서울대학교 ] 주저자
  • 원미진 [ Won, Mijin | 연세대학교 ] 교신저자
  • 김은애 [ Kim, Eunae | 서울대학교 ]
  • 김수영 [ Kim, Sooyoung | 서울대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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