한류 콘텐츠와 스마트폰을 활용한 취미 목적 한국어 수업 효과 연구 - 싱가포르의 한국어 학습자를 대상으로 -
A Study on the Effects of a Korean Course for Hobby Purposes Using the Korean Wave Contents and Smartphones : Focusing on Korean Learners in Singapore
The purpose of this study is to analyse the effects of a Korean course using Korean wave contents and smartphones, specifically for Singaporeans who are learning Korean for hobby purposes(KHP). Based on KHP learners’ needs and characteristics, which were found through the statistical analysis of survey data, the design principles for KHP courses were made as follows: 1) Maximise the use of Korean wave contents. 2) Use smartphones for more practice outside of the classroom. 3) Focus more on the spoken language rather than the written language. 24 KHP learners who have the same proficiency were divided into two groups, experimental and control groups. The class in the experimental group were designed according to the principles by using Korean wave contents, Quizlet and speaking tasks whereas the control group used conventional methods. As a result, it was found that the experimental group achieved higher scores and made positive changes in their affective aspects of Korean learning. This study is significant as it suggested the principles of KHP courses based on the KHP learners’ needs and has shown its effects. However, this study was carried out with a small number of students in a short period of time, thus it is necessary to carry out a more extensive investigation for future research.
목차
1. 서론 2. 이론적 배경 2.1 취미 목적 한국어 2.2 한류 콘텐츠 2.3 모바일 학습 3. 취미 목적 한국어 수업 설계 3.1 취미 목적 한국어 수업 설계의 원리 3.2 취미 목적 한국어 수업 설계의 실제 4. 취미 목적 한국어 수업 효과 연구 4.1 연구 대상 4.2 연구 방법 4.3 연구 도구 4.4 연구 결과 5. 결론 및 제언 참고문헌
키워드
취미 목적 한국어외국어로서의 한국어싱가포르 한국어 교육한류모바일 학습Korean for Hobby PurposesKorean as a Foreign LanguageKorean Education in SingaporeKorean WavesMobile Learning
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.