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e-Learning 활용 문제중심 학습이 초등학생의 자기 주도적 학습 태도와 문제 해결력 신장에 미치는 효과
The Effects of Problem-Based Learning With e-Learning on Self-directed Learning Attitudes and the Problem Solving Ability of Elementary School Children

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  • 발행기관
    초등교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등교육학연구 바로가기
  • 통권
    제13권 제2호 (2006.12)바로가기
  • 페이지
    pp.329-348
  • 저자
    김종윤
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A35344

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원문정보

목차

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. e-Learning 활용 문제중심 학습
  2. 자기 주도적 학습 태도
  3. 문제 해결력
  4. e-Learning 활용 문제중심 학습의 효과성
 IV. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 실험 처치
  3. 검사 도구
  4. 자료 분석
 V. 결과
  1. 결과
 V. 논의 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

문제중심 학습 자기 주도적 학습 태도 문제 해결력 e-Learning PBL Self-directed Learning Attitudes Problem Solving Ability

저자

  • 김종윤 [ Kim, Jongyun | 음성삼성초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    초등교육학회 [The Society for The Study of Elementary Education]
  • 설립연도
    1991
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등교육학의 연구 및 회원 상호간의 친목을 도모하여 초등교육학과 초등학교 교육 발전에 기여함을 목적으로 한다. 특히, 학교현장과의 연계를 통해 현장에 도움을 주고 받는 것을 중점과제로 둔다.

간행물

  • 간행물명
    초등교육학연구 [The Journal of Elementary Education Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-4001
  • 수록기간
    1993~2025
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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