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Rousseau의 소극적 교육의 초등교육적 함의
Implications of Rousseau's Negative Education on the Elementary Education

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  • 발행기관
    초등교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등교육학연구 바로가기
  • 통권
    제13권 제2호 (2006.12)바로가기
  • 페이지
    pp.215-230
  • 저자
    정은정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A35338

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4,900원

원문정보

목차

I. 서론
 II. Rousseau의 아동관
 III. Rousseau의 소극적 교육
  1. 소극적 교육의 개념
  2. 소극적 교육의 목적
  3. 소극적 교육의 내용
  4. 소극적 교육의 방법
 IV. Rousseau의 소극적 교육의 초등교육적 함의
  1. 초등교육의 목적 측면
  2. 초등교육의 내용 측면
  3. 초등교육의 방법 측면
 V. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

초등교육 루소 소극적 교육 elementary education Rousseau negative education

저자

  • 정은정 [ Jeong, Eun-Jeong | 안산본원초등학교교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    초등교육학회 [The Society for The Study of Elementary Education]
  • 설립연도
    1991
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등교육학의 연구 및 회원 상호간의 친목을 도모하여 초등교육학과 초등학교 교육 발전에 기여함을 목적으로 한다. 특히, 학교현장과의 연계를 통해 현장에 도움을 주고 받는 것을 중점과제로 둔다.

간행물

  • 간행물명
    초등교육학연구 [The Journal of Elementary Education Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-4001
  • 수록기간
    1993~2025
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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