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초등학교 고립아동에 대한 집단미술치료 사례연구
A Case Study on Group Art Therapy for Isolated Elementary School Children
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등상담연구 바로가기
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- 통권
- 제6권 제1호 (2007.01)바로가기
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- 페이지
- pp.217-245
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35186
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원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
II. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석 방법
III. 연구 결과
1. 고립도의 변화
2. 투사검사 결과의 사전·사후 비교
3. 회기별 활동 내용 요약 및 분석
4. 고립 행동의 변화
IV. 논의 및 결론
1. 논의
2. 결론 및 제언
참고 문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2005-3231
- 수록기간
- 2002~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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