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교육연극을 활용한 소설교육 방안 연구 : 이문구의 『우리동네』를 중심으로
A Study on the Method of Novel Education Applicated Drama in Education

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  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제35권 제2호 (2019.04)바로가기
  • 페이지
    pp.217-238
  • 저자
    정은주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A351765

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This paper examines the method of novel education applicated drama in education. It emphasized that novel education based on drama in education reinforces core competencies of convergence and revision curriculum and assists overall growth. Therefore, it was discussed that the drama in education can be used as a useful medium to integrate humanities and arts, cultivate critical and creative thinking power and correct personality through novel texts. Through Lee Moon gu's our neighborhood, this paper searched for the direction of the text for educational plays. First, we explored the possibility of novel education theoretically by examining background and method of educational drama. Next, this paper looked at the teaching and learning principles of novels using educational plays in terms of learning methods. Based on this, this paper proposed a teaching method of novel lesson using educational drama. In the future, I hope that many studies on novel education using educational drama will be done.
한국어
이 연구에서는 교육연극을 활용한 소설교육의 방안에 대해 논의하였다. 교육연극을 토대로 한 소설교육은 융합교육과 개정 교육과정의 핵심 역량을 강화하고, 전인적인 성장을 조력하는 데에 있음을 강조하였다. 따라서 교육연극은 소설 텍스트를 통하여 인문학과 예술의 통합, 비판적･창의적인 사고력과 표현력의 양성, 올바른 인성을 함양할 수 있는 유용한 매체로 작용할 수 있음을 논의하였다. 이에 따라 이문구의 『우리동네』 통하여 교육연극을 위한 방향을 모색하였다. 먼저, 교육연극 의 배경과 방법을 살피는 것으로 소설교육의 가능성을 이론적으로 탐색하였다. 그 다음으로, 교육 연극을 활용한 소설 교수･학습 원칙을 학습방법의 측면에서 살폈다. 이를 토대로 교육연극을 활용 한 소설교육의 방안을 구체적으로 제안하였다. 앞으로, 교육연극을 활용한 소설교육에 대한 연구가 많이 이루어지길 기대한다.

목차

<< 요약 >>
Ⅰ. 2015 개정 교육과정 구현과 교육연극의 필요성
Ⅱ. 교육연극 수업을 위한 텍스트의 구성
Ⅲ. 교육연극의 이론적 토대
Ⅳ. 교육연극을 활용한 소설교육의 학습 방법
Ⅴ. 교육연극을 활용한 소설교육의 방안
1. 교육연극을 활용한 소설 수업모형
2. 교육연극을 활용한 소설 수업의 단계화
3. 교육연극을 활용한 소설교육의 방안
VI. 교육연극과 소설교육의 의미
References
Abstract

키워드

교육연극 융합교육 전인적 성장 비판적･창의적 사고력 개정 교육과정 Drama in education Convergence education Whole growth Ability of critical thinkingㆍCreative thinking power 2015 revised curriculum

저자

  • 정은주 [ Jung, Eun-Ju | 공주대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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