Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to develop the guided R & E program to improve science process skills of the science gifted students. First of all, we developed a guided R & E instructional models that enables students to conduct R & E through the third process from teacher-centered to student-centered, and developed guided R & E programs in accordance with the five-step process. As a result, it showed high average scores in the order of ‘Hypothesis setting > Variable extraction > Derivation of inquiry problem > Conclusion derivation > Experimental design > Generalization > Evaluation > Data analysis > Data conversion’. In detail, among the nine evaluation factors, ‘Derivation of inquiry problem, Variable extraction, Hypothesis setting, and Conclusion derivation’ are at a high level, ‘Experimental design’ is at an average level, ‘Data interpretation, Generalization, and Evaluation’ were low level and ‘Data conversion’ was very low level. We hope that the guided R & E program reflected the elements of inquiry process will help students to improve their thinking ability and creative problem solving ability.

한국어

이 연구는 과학영재 학생의 탐구 사고력 향상을 위 해 안내된 R & E 프로그램을 개발하여 그 효과를 확 인하고자 하였다. 우선 교사중심에서 학생 중심으로 3 단계의 과정을 거쳐 R & E를 수행할 수 있도록 하는 안내된 R & E 수업 모형을 개발하였고, 5단계 절차에 맞는 안내된 R & E 프로그램을 개발하여 중학교 과학 영재 학생 38명을 대상으로 수업을 진행하였다. 그 결 과, ‘가설 설정 > 변인 추출 > 탐구문제 도출 > 결론 도출 > 실험 설계 > 일반화 > 평가 > 자료 해석 > 자 료 변환’ 순으로 높은 평균 점수를 나타냈다. 세부적으 로는 9개 평가 요소 중 ‘탐구문제 도출, 변인 추출, 가 설 설정, 결론 도출’은 높은 수준을, ‘실험 설계’는 평균 수준을, ‘자료 해석, 일반화, 평가’는 낮은 수준을, ‘자료 변환’은 매우 낮은 수준을 나타냈다. 이번 연구 를 계기로 안내된 R & E 프로그램이 탐구 과정별 요 소를 잘 반영하여 과학영재 학생의 종합적 사고력과 창의적 문제해결력 향상에 도움이 되길 기대한다.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 전체 연구 절차
2. 연구 대상 및 연구 설계
3. 안내된 R & E 프로그램 개발을 위한 수행과정모형 개발
4. 검사 도구
5. 분석 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
1. 안내된 R & E 수업 모형 및 프로그램 개발
2. 탐구 사고력 검사 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
국문요약
References

키워드

저자

• 손준호 [ Junho Son | 문산초등학교 ]
• 노자헌 [ Ja-Heon Noh | 전남대학교 ]
• 조재형 [ Jae-Hyung Jo | 전남대학교 ]
• 송진여 [ Jin-Yeo Song | 신창초등학교 ]
• 정지현 [ Ji-Hyun Jeong | 성덕초등학교 ]
• 김종희 [ Jong-Hee Kim | 전남대학교 ] Corresponding author

참고문헌

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• 간행물명

  대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  2005-5668

• eISSN

  2289-0386

• 수록기간

  2008~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 450 DDC 550