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아동의 사회성 측정을 통한 학급의 역동 관찰
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등상담연구 바로가기
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- 통권
- 제6권 제1호 (2007.01)바로가기
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- 페이지
- pp.3-18
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35168
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원문정보
목차
I. 연구의 목적
II. 이론적 배경
1. 사회성측정
2. 또래상담
III. 연구방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 실험의 측정 과정
4. 실험의 측정 시점
5. 프로그램
IV. 연구 결과
1. 또래상담자 투입 전·후에 따른 개별 아동의 선택수와 배척수 및 지위변화
2. 또래상담자 투입 이전에 배척된 아동의 투입 이후 변화
3. 또래상담자로 활동한 아동의 학급집단내 지위구조 변화
4. 처치 이전과 지연검사의 검사 결과 유사성
V. 논의 및 제언
VI. 결론
[부록] 교우관계도
참고 문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2005-3231
- 수록기간
- 2002~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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