현재 위치
Home
ADHD 아동을 대하는 초등교사의 체험분석
An Experiential Analysis of Elementary School Teachers Dealing Children with Symptoms ADHD
-
- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 초등상담연구 바로가기
-
- 통권
- 제5권 제1호 (2006.01)바로가기
-
- 페이지
- pp.93-118
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35158
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,400원
원문정보
목차
I. 서론
1. 문제제기
2. 연구문제
3. 용어의 정의
II. 연구방법 및 절차
1. 연구대상
2. 체험분석
III. 연구결과
1. 개인별 체험분석
2. 집단 체험분석
3. 결과의 종합
IV. 논의 및 제언
1. 논의 및 결론
2. 후속 연구를 위한 제언
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2005-3231
- 수록기간
- 2002~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
이 권호 내 다른 논문 / 초등상담연구 제5권 제1호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.