The purpose of this study is to employed the military holds them competencies analysis and search for a suitable job positions, along with those that want to analyze training needs for re-employment. The results of the study are as follows, First of all, the ability to perform the work lives of Korean woman soldiers is a logical analysis, behavioral adjustment, in order of writing, learning strategies, service light, bottles, high rank, education, etc., due to the difference between the characteristics somewhat, but overall, the items in the matching high competency. Secondly, the army has the ability to dominate the public’s ability to perform the work of 28, 48 out of a total of 20 knowledge skills competence. Third, women soldiers in a competitive profession, education and research 155, construction and machinery sectors 137, management and business sectors 132, were analyzed by the social welfare sector 122. Finally, the training needs analysis results is to read and understand, speak, memory, problem sol
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본 연구에서는 2018년 7월부터 2018년 8월까지 188명의 여군을 대상으로 한 설문조사를 통해 여군들 이 보유하고 있는 지식과 직무능력을 확인하고, 취업역량의 정도를 측정하였다. 분석단계에서는 KNOW 시스템을 활용해 여군들이 가지는 상대적 우위의 직업(군)을 도출하고, 더불어 복무기간, 복무구분, 병과구분 등 취업에 결정적 영향을 주는 개인별 특성에 따른 보유역량 차이 분석을 통해 취업지원에 필요한 교육정보를 도출하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여군의 업무수행능력은 논리적 분석, 행동조정, 글쓰기, 학습전략 순으로 높게 나타났으며, 특성에 따른 차이는 다소 있으나 전체적으로 높은 역량의 항목은 일치하였 다. 둘째, 여군이 일반인 우위를 가지고 있는 역량은 업무수행능력 28개, 지식능력 20개로 총 48개 역량으로 나타났다. 셋째, 여군이 상대적 우위를 가지는 직업(군)은 교육관련 직업에서 155개로 가장 많았으며, 다음은 건설관련 직업 137개, 관리 관련 132개, 사회복지 관련 122개 순으로 나타났다. 마지막으로 교육요구 분석결과는 업무수행능력에서는 읽고 이해하기, 말하기, 듣고 이해하기, 선택 적 집중력, 사람파악, 문제해결, 판단과 의사결정, 시간관리, 기억력 등의 역량과 지식능력에서는 경영 및 행정, 사무, 심리, 교육 및 훈련, 국어, 영어, 안전과 보안, 법, 의사소통과 미디어 등의 역량 함양을 위한 노력이 요구됨을 알 수 있었다.
목차
Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 직업군인의 취업역량 2. 여성 군인 형황 및 지원정책 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 분석방법 Ⅳ. 연구결과 1. 응답자 기초 통계 2. 여군이 보유한 취업역량 분석결과 3. 여군이 상대적 우위를 가지는 역량 도출 결과 4. 여군이 상대적 우위를 가지는 역량을 통한 적합직업(군) 도출 결과 5. 여군이 우위를 갖는 직업(군)으로 전직을 위한 교육훈련 수요 분석 Ⅳ. 결론 및 제언 References 국문초록
키워드
여군취업역량직무능력적합직업군교육훈련women soldiersemployment competencyappropriate occupational groupseducation and training
저자
Hyo Sun Park [ Department of Military Studies, Cheongju University, 298 Daesung-ro, Cheongwon-gu, Cheongju, Korea ]
Corresponding Author
위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
설립연도
2005
분야
사회과학>행정학
소개
위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다.
현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다