Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to empirically examine the effect of Satisfaction with Middle School Dance Class on Physical Self-efficacy & School Life Adaptation. For this purpose, the study conducted a survey among middle schools running dance classes at Gwangju and Jeonnam area, and took 265 questionnaires as finally valid one excepting 35 with insincere answers. And then the study, using SPSS Statistics 22.0, conducted frequency analysis, correlation analysis, multiple regression analysis and derived following results. First, sense of self achievement and satisfaction on teaching behavior sub variables of satisfaction on dance class had a positive effect on perceived physical competence and physical self-expression confidence. Second, physical competence and physical self-expression confidence sub variables of physical self-efficacy had a positive effect on schoolwork and schoolmates. Besides, physical competence a sub variable of physical self-efficacy had a positive effect on school teachers, and physical competence had a positive effect on school life. Third, sense of self achievement, satisfaction on teaching behavior and satisfaction on capability improvement sub variables of satisfaction on dance class had a positive effect on schoolwork, schoolmates. Along the way, satisfaction on teaching behavior and satisfaction on capability improvement had a positive effect on school life, while all these three sub variables had a positive effect on school life.

한국어

이 연구는 중학교 무용 수업만족이 신체적 자기효능감과 학교생활적응에 미치는 영향을 규명하는데 연구의 목 적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 광주･전남에 소재한 중학교에서 무용수업을 운영하고 있는 학교를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 설문조사 후 응답 내용이 부실한 35부는 분석에서 제외하고 최종 265부를 SPSS 22.0 통계 프로그램을 활용하여 빈도분석, 상관관계분석 및 다중회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 무용수업 만족의 하위변인 중 자아성취감, 교수행동만족은 신체능력과 자기표현 자신감에 긍정적인 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 둘째, 신체적 자기효능감의 하위변인 중 신체능력, 자기표현자신감은 학교공부와 학교친구 변인에 영향을 미치며, 신체능력은 학교교사, 학교생활 변인에도 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 무용수업 만 족 하위변인 중 자아성취감, 교수행동만족, 실력향상 만족은 학교공부와 학교친구 변인에 교수행동만족, 실력향상 만족 은 학교교사, 자아성취감, 실력향상만족, 교수행동만족은 학교생활에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 측정도구의 타당도와 신뢰도
4. 자료처리방법
Ⅲ. 결과
1. 상관관계분석
2. 수업만족이 신체적 자기효능감에 미치는 영향
3. 신체적 자기 효능감이 학교생활적응에 미치는 영향
4. 수업만족이 학교생활적응에 미치는 영향
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 강지형 [ Kang, Ji-Hyung | 동신대학교 ]
• 안민주 [ An, Min-Joo | 동신대학교 ]
• 이지환 [ Lee, Ji-Hwan | 광주대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-3250

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 692 DDC 796