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고등교육기관 평가인증제에 대한 대학의 대응 노력이 대학의 지각된 경영성과에 미치는 영향 : 전문대학을 중심으로
The Affect of the University's Response to the Evaluation and Accreditation System of Higher Education Institutions on the Perceived Management Performance of the University : Focused on Junior Colleges

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  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제3호 (2019.03)바로가기
  • 페이지
    pp.139-152
  • 저자
    윤문도, 서영욱
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A350191

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원문정보

초록

영어
In the fourth industrial revolution and the era of convergence and integration, on the situation that the internal colleges are needed active change included in the improvement of educational quality, I tested it on the purpose of empirical analysis with SPSS v.18 how colleges’ efforts on the first periodic Organization Evaluation And Accreditation System(OEAAS) affects on the Perceived Management Performances on the perspective of BSC. As the test result, the Degree of Awareness of Colleges’ Efforts on the OEAAS affects on just Colleges’ Learning and on Growth. The Degree Propriety of Preparation of the OEAAS affects on Customer Performance, on Internal Process Performance, and, on Finance Performance. And the Degree of Satisfaction of Internal Assessment affects on all of BSC 4 performances. The results of this research could be used on making the management idea of colleges’ performance on the OEAAS. In the future, it would be needed advanced researches which are able to make relatedness to the expanse of management performance with the OEAAS.
한국어
4차 산업혁명과 융복합 시대를 맞아 국내 대학들도 교육의 질 개선을 비롯한 적극적인 변화가 요구되는 상황에서 1주기 전문대학의 기관평가인증제에 대한 대학의 대응 노력이 대학의 BSC 관점의 지각된 경영성과에 미치는 영향에 대한 실증분석을 목적으로 하고 있다. 연구 모형을 검증하기 위하여 1주기 기관평가인증제 심사를 받은 전문대학을 대상으로 152 부의 설문지를 표본으로 하여 SPSS v.18을 이용하여 검정하였다. 분석 결과 평가인증제에 대한 대학의 대응 노력 중 평가인 증제에 대한 관심 정도는 학습과 성장 성과에만 영향을 미치며, 평가인증 준비의 적절성은 고객 성과, 내부프로세스 성과, 재무 성과에 영향을 미치며, 자체평가의 만족도는 BSC 4가지 관점의 성과 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구 의 결과는 기관평가인증제를 통한 대학의 경영성과 관리방안을 강구하는데 유용하게 활용될 수 있을 것이다. 향후 기관평가 인증제를 대학 경영성과의 확대로 연결 지을 수 있는 발전된 연구가 필요하겠다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경 및 가설
2.1 대학의 기관평가인증제 도입
2.2 전문대학의 1주기 기관평가인증제
2.3 BSC와 대학 경영성과
2.4 선행연구 검토를 통한 가설 설정
3. 연구 설계
3.1 연구모형
3.2 변수의 정의
3.3 자료의 수집 및 분석방법
4. 연구 분석 및 결과
4.1 연구대상의 특성
4.2 타당성 및 신뢰성 검증
4.3 변수의 기술통계량 분석
4.4 상관관계 및 판별타당성 분석
4.5 가설의 검증과 해석
5. 결론
REFERENCES

키워드

대학 평가인증 고등교육기관평가인증 BSC(균형성과표) 경영성과 College Evaluation And Accreditation System Evaluation And Accreditation System for High Class Organization BSC (Balanced Score Card) Management Performance

저자

  • 윤문도 [ Mun Do Yun | 대전대학교 융합컨설팅학과 박사과정 ]
  • 서영욱 [ Young Wook Seo | 대전대학교 융합컨설팅학과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

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