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장애아 통합교육의 현장적용 (통합교육 사례)
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- 발행기관
- 강원유아교육학회 바로가기
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- 간행물
- 강원유아교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국열린유아교육학회ㆍ강원유아교육학회 2006년 하계 학술대회 논문집 (2006.08)바로가기
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- 페이지
- pp.81-94
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A34947
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 역 통합 교육의 목적
III. 사례의 특성
1. 본 원 학급 현황 및 장애내역
2. 장애유아의 생육사 및 가족사
3. 장애 진단 시기 및 교육경력
4. 교육을 받기 전의 발달상황 행동
5. 장애유아의 행동 특성
IV. 지도목표
V. 지도내용
1. 운영방향
2. 교육 활동의 운영 절차
3. 역 통합 교육 프로그램 전개
VI. 지도결과
VII. 결론 및 제언
VIII. 돌아보며....
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 강원유아교육학회 [The Gangwon Society for Early Childhood Education]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 강원유아교육학회는 강원 유아교육계의 지역적 불균형을 해소하고 발전을 촉진하며, 회원간의 긴밀한 협조관계를 확립하여 공동연구 및 정보 공유를 활성화하고, 현장과 학계가 함께하는 연구활동을 통해 강원지역의 특수성을 고려한 유아교육의 질적 향상을 도모하기위해 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 강원유아교육학회 학술대회
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2003~2007
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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