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한국어와 중국어 의문문의 대조 연구 - 의문기능을 가진 종결어미화된 연결어미를 중심으로 -
A Contrastive Study of Wh-questions in Korean and Chinese Languages - Focused on Connective Endings Functioning as Final Endings of Question.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제15권 1호 (2019.02)바로가기
  • 페이지
    pp.445-476
  • 저자
    황정혜
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A349431

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This article analyzes a group of connective suffixes ‘-게, -는데, -다고/다구, -(으)려고/려구, -고/구’ which also functions as interrogative final endings when it comes to the end of a sentence. Such interrogative final endings in performing its interrogative function need interrogative words such as ‘누구, 무엇, 어디, 언제’ and a rising intonation. On the contrary, interrogative sentences of liberally translated Chinese, in performing its interrogative function, need interrogative words ‘谁，哪儿，多，什么，几’and modal auxiliaries ‘吗，吧’. For connective suffixes functioning as interrogative final endings that are not included in this article will be left as follow-up study. This article aims to indicate a certain grammatical rule, in the process of performing interrogative function, of connective suffixes that used as interrogative final endings and interrogative sentence in liberally translated Chinese. It also expects to be helpful for Chinese learners who study Korean, and Korean learners who study Chinese.

목차


1. 서론
2. 한국어와 중국어 의문문의 대조
2.1 한국어와 중국어 의문문의 개념
2.2 한국어와 중국어 의문문8) 실현 요소의 대조
3. 한국어와 중국어 의문문의 대조 분석 및 결과
3.1. -게
3.2. -(으)려고/(으)려구
3.3. -고/구
3.4. -는데
3.5. -다고/다구
4. 결론
참고문헌

키워드

의문문 구어담화 종결어미화 문법적 요소 의문기능 interrogative sentence spoken discourse final ending grammatical rule) interrogative function.a

저자

  • 황정혜 [ Huang, Zhenhui | 중국 동화이공대학교 조교수(講師) ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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