This study aims to analyze the result of outreach programs for Korean language education driven by National Institute of Korean Language, and suggest some policy proposals for outreach programs based on surveys. First of all, this study confirms the necessity of teacher education examining the teacher education theory. Then, this study investigates various needs of institutions that applied for the outreach program and explains the result of the outreach program held in 2018. Lastly, this study analyzes survey responses of Korean language teachers belonging to Korean language institution in universities and multicultural Korean language institutions about outreach programs. On the basis of it, this study proposes some policies about outreach programs for Korean language education
목차
1. 서론 2. 교원 재교육 이론: 교사 학습 개념을 중심으로 3. 2018년 찾아가는 연수 추진 결과 3.1 찾아가는 연수 개요 3.2 찾아가는 연수 결과 4. 찾아가는 연수 발전 방향 4.1 찾아가는 연수 요구 조사 개요 4.2 찾아가는 연수 요구 조사 결과 4.3 찾아가는 연수 운영을 위한 정책적 제안 5. 결론 참고문헌
키워드
찾아가는 연수교원 연수정책적 제안대학 한국어 교육기관다문화 한국어 교육기관Outreach Program for Korean Language EducationTeacher EducationPolicy ProposalKorean Language Institution in UniversityMulticultural Korean Language Institution
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.