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유아의 또래간 친밀도에 따른 협력적 문제해결에 관한 연구
The Effects of Peer Familiarity on Cooperative Problem Solving in Young Children
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- 발행기관
- 강원유아교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국유아교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1권 제2호 (2004.11)바로가기
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- 페이지
- pp.32-51
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A34899
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적 및 연구 문제
3. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 또래간 친밀도
2. 또래간 협력적 문제해결의 의의
3. 유아의 성별에 따른 또래관계의 특성
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 도구
3. 자료 분석 및 자료처리
IV. 결과 해석 및 논의
1. 결과 해석
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
또래간 친밀도 협력적 문제 해결 효과적인 집단구성저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 강원유아교육학회 [The Gangwon Society for Early Childhood Education]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 강원유아교육학회는 강원 유아교육계의 지역적 불균형을 해소하고 발전을 촉진하며, 회원간의 긴밀한 협조관계를 확립하여 공동연구 및 정보 공유를 활성화하고, 현장과 학계가 함께하는 연구활동을 통해 강원지역의 특수성을 고려한 유아교육의 질적 향상을 도모하기위해 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 한국유아교육연구 [The Korea Early Childhood Educational Review]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1738-2343
- 수록기간
- 2004~2009
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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