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서울과 경기도 소재 상급종합병원과 종합병원의 필수실무실습 핵심역량교육 성과에 대한 장기적인 고찰
Long Term Assessment of Outcome of Essential Competencies in CPPE at Tertiary and Secondary Hospitals Located in Seoul and Gyeonggi-do : College of Pharmacy Students’ Evaluation from 2014 to 2018

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  • 발행기관
    한국임상약학회 바로가기
  • 간행물
    한국임상약학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제4호 (2018.12)바로가기
  • 페이지
    pp.300-307
  • 저자
    천부순, 신혜연
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A348009

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원문정보

초록

영어
Objective: As the demands of healthcare environment change, it is necessary to advance human health care by improving students' essential competencies including knowledge, skills, abilities, inter-professional collaboration and patient centered care. This study identified long term accomplishment and improvement of the essential competencies in clinical pharmacy practice education (CPPE) at Korean hospitals over time. Methods: This study was conducted for pharmacy students who completed CPPE evaluation related to tertiary hospitals and secondary hospitals located in Seoul and Gyeonggi-do regional area from 2014 to 2018. Results: Over the past 5 years, overall results of student evaluation on the essential competencies in CPPE at both tertiary and secondary hospitals showed a decreasing trend or did not change. Essential competency in CPPE at tertiary hospitals had been identified as superior on ‘Learn clinical knowledge in the treatment of diseases’ to secondary hospitals [average number of students (%): 210 (72.9%) vs 68 (68.0%)]. On the other hand, essential competencies in CPPE at secondary hospitals had been identified as better at ‘inter-professionals collaborative teamwork and direct patient care’ than tertiary hospitals [average number of students (%): 64 (64.0%) and 56 (56.0%) vs 121 (42.0%) and 90 (31.3%)]. A total of 176 (61.1%) students in tertiary hospitals and 66 (66.0%) in secondary hospitals evaluated that ‘patient-centered care’ education was good. Conclusion: In tertiary hospitals, all six essential competency outcomes have not been improved, whereas four essential competency outcomes showed an increasing trend in secondary hospitals. It will be necessary to develop outcome-based CPPE education program to better reflect the essential competencies.

목차

ABSTRACT
연구 방법
연구대상 및 자료수집
평가 문항 설계 및 구성
평가서 조사방법 및 분석
연구 결과
필수실무실습교육에서 핵심역량 교육의 성취도
필수실무실습 학습 성취도를 향상시킬 수 있는 약국의 긍정적인 교육환경
필수실무실습 핵심역량교육 만족도
고찰
결론
참고문헌

키워드

Competency interprofessional pharmacy practice patient-centered care

저자

  • 천부순 [ Pusoon Chun | 인제대학교 약학대학 ]
  • 신혜연 [ Hye Yeon Sin | 덕성여자대학교 약학대학 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국임상약학회 [Korean College of Clinical Pharmacy]
  • 설립연도
    1
  • 분야
    의약학>약학
  • 소개
    합리적 약물치료(rational pharmacotherapy)의 보장 및 증진을 궁극목적으로 하며 이를 달성하기 위해 임상약학의 발전과 회원 상호간의 친목을 도모한다.

간행물

  • 간행물명
    한국임상약학회지 [Korean Journal of Clinical Pharmacy]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-6051
  • 수록기간
    1991~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 518 DDC 615

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