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초록

영어

The purpose of this thesis is to analyze and compare ‘Game Activities’ of elementary mathematics textbooks developed in the national curriculum revised in 2015, and to find suggestions to improve ‘Game Activities’ of the textbooks based on the results. The main results of this study are as follows. First, as for materials, various types of materials were used in ‘Game Activities’. Also, more various materials were included in 2nd grade textbooks and 1st, 2nd grade teacher’s guidebooks than 1st grade textbooks. Second, this study analyzed the patterns of organization. The result showed that group and pair activities accounted for the highest rate among other patterns of organizations. Textbooks should include more pattern types of organizations that teachers could use them properly according to numbers of students in classes. For the ‘Game Activities’, students need to understand basic concepts of the chapter first. Students with lower levels would have difficulty participating in the ‘Game Activities’. Thus, there is a need to include activities for students with lower levels in teachers’ guidebooks, reflecting a variety of students levels.

한국어

본 연구는 2015 개정 수학과 교육과정에 따른 초등 1∼2학년 수학교과서와 지도서에서 학년별로 각 단원의 일정 차시를 구성하고 있는 놀이수학을 비교·분석함으로써 놀이학습의 구성 실태 및 현장 초등 교사들의 인식을 살펴보고, 나아가 향후 교과서 개발 시에 새로운 놀이수학 구성을 위한 시사점을 제 시하고자 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 놀이 활동 자료의 활용도는 판, 카드, 주사위의 순이지만 기타자료의 비율이 가장 높았으며, 기타 자료는 대체로 콩 주머니, 수모형, 연결큐브, 자 등이 었다. 또한, 놀이 활동의 구조 유형은 명령·실행형태의 비중이 높았는데, 이는 1 ∼2학년 수학교과서와 지도서의 놀이수학 구조 유형이 대체로 편중되어 있다는 것을 알려 주는 결과이다. 둘째, 현장 교사들 은 놀이 활동에 대한 구체적이고 자세한 설명 및 안내와 함께 학급 상황에 따라 수준별로 활용가능 하 도록 놀이수학을 재구성할 수 있는 대체 활동의 다양한 개발과 제시를 요구하였다.

목차

요약
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 놀이수학
2. 2015 개정 1∼2학년 수학 지도서의 놀이수학
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 놀이수학에 대한 분석 기준
Ⅳ. 결과 분석
1. 교과서 및 지도서의 놀이수학
2. 지도 실태 및 인식 설문조사 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 이재관 [ Lee, Jae-Gwan | 양포초등학교 ]
• 이종학 [ Lee, Jong-hak | 대구교육대학교 ] 교신저자

참고문헌

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• 간행물명

  한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-0890

• 수록기간

  1998~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 410 DDC 510