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주제발표 Ⅳ
예술교육이 융합된 예술심리치료 프로그램 - 위기청소년을 대상으로 -
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- 발행기관
- 한국예술심리치료학회 바로가기
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- 간행물
- 한국예술심리치료학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2018년도 한국예술심리치료학회 춘계학술대회 (2018.05)바로가기
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- 페이지
- pp.131-159
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A347779
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
I. 들어가는 말
II. 이론적 배경
1. 예술치료교육
2. 탄력성
III. 연구 사례 프로그램: 집단 통합적 예술치료교육프로그램
1. 연구 대상
2. 연구 사례 설계 및 절차
3. 자료 분석
4. 통합적 예술치료교육 프로그램의 내용
IV. 집단 통합적 예술치료교육 프로그램 결과 분석
1. 참여 관찰 및 결과물 분석
2. 자기 보고식 참여자 만족도 및 변화 내용
V. 결론
참고 문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국예술심리치료학회 [The Korean Arts Psychotherapy Association]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 의약학>작업치료학
- 소개
- 본 회는 장애 및 문제행동에 대한 예술치료 및 관련분야의 상호학제적 연구활동을 통하여 예술치료 및 예술치료교육 분야에서의 새로운 패러다임을 창출함으로써 관련 분야 연구자들 및 현장전문가들의 학문적 인격적 수준향상을 도모하고, 인간의 육체적 사회적 정신적 영적 건강 증진 및 삶의 질 제고에 기여함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국예술심리치료학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2019
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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