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초등교육분야 교사교육 성찰
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- 페이지
- pp.211-262
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A347168
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원문정보
목차
I. 서론
II. 초등교원 양성교육제도 변화
1. 사범학교
2. 2년제 교육대학
3. 현행 4년제 교육대학
4. 교원자격제도의 변화
III. 초등교원 양성체제(교사교육) 검토의 틀
1. 교원양성 체제 설계의 합리적 구조
2. 교육내용과 방법의 설계시 고려 요인(교원 양성 체제의 제한요건)
IV. 초등 교원양성 교육 관련 주요 이슈 검토
1. 교사역량 중심 교원양성과정 설계시 유의점
2. 종합대학 체제로 개편안에 대한 검토
3. 양성기간 영장에 대한 검토
V. 초등교원 양성교육의 방향
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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