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한국 교원교육 정책 및 제도 성찰
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- 한국교원교육학회 50주년 기념 제74차 연차학술대회 (2018.12)바로가기
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- 페이지
- pp.109-151
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A347166
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원문정보
목차
I. 서론
II. 교원교육 정책 및 제도에 관한 기존 논의
III. 교원교육 정책 및 제도 분석 준거
IV. 한국 교원교육 정책 및 제도의 변천 과정
1. 해방이후~1950년대: '임시방편적 대응 시기'
2. 1960년대-1980년대: '산업화에 따른 전환의 시기'
3. 1990년대-2010년대: '개혁적 노력과 변화의 시기'
V. 논의: 한국 교원교육 정책 및 제도의 특징
1. 수요-공급 조절에 초점을 맞춘 교원교육 정책 및 제도
2. 교원교육 기형적 체제의 지속
3. 교원교육의 목표 정립 미흡
4. 교육현장과의 괴리
5. 교원교육 질 관리 기제 미흡
VI. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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