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교원교육의 이념 및 철학에 관한 성찰
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- 통권
- 한국교원교육학회 50주년 기념 제74차 연차학술대회 (2018.12)바로가기
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- 페이지
- pp.55-106
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A347165
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
I. 들어가며
II. 이념과 철학: 의미와 역할
III. 교원교육의 이념 및 철학
1. 한국 교육이념의 변천
2. 교원교육의 이념과 목적
3. 논의
IV. 교원교육의 변천과정을 통해 본 교원교육의 현실 성찰
1. 국가형성기(해방 이후-1960)
2. 산업화시기: 1961-1979
3. 민주화 시기: 1980-1995. 5.31
4. 신자유주의 시기: 1995.5.1이후
5. 논의
V. 맺는 말
1. 철학이 있는 교원교육을 위하여
2. 시대변화와 교육이념
3. 교원의 전문성과 행동주의 교원교육을 넘어서
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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