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셀프리더십이 문제해결력에 미치는 영향 : 부사관과 일반과 대학생 비교
The Effects of Self-Leadership on Problem-Solving Ability : A Comparison of College Students in the Department of Noncommissioned Officer and Those in the General Program

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  • 발행기관
    한국융합보안학회 바로가기
  • 간행물
    융합보안논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18권 제5호 (2018.12)바로가기
  • 페이지
    pp.43-51
  • 저자
    권정민, 김철우, 이한규
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A346548

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원문정보

초록

영어
The purpose of this research is to analyze whether the Department of Noncommissioned Officer’s(DNO) training influences the improvement of self-leadership and to investigate whether such an influence has a positive effect on the trainees’ problem-solving ability. 317 students in the DNO and 263 who are enrolled in the general program at a college located in Busan-Geyongnam Area participated in the study. The results of the study are as follows. First, students in the of DNO had a higher level of self-leadership, and this difference was highly significant(t=5.60, p=.000). Second, students in the DNO also had a greater problem-solving ability, this difference also being highly significant(t=6.54, p=.000). Third, in analyzing the correlation between self-leadership and problem-solving ability, it was determined that there was a significant(r=.631, p=.000) static correlation between the two. It is anticipated that the results of this study will become a useful tool to support the efficient mastery of necessary for the students of the DNO(according to the school-military agreement). Moreover, it is expected that such training will contribute to the stabilization of supply of and demand for professional DNO.
한국어
본 연구의 목적은 부사관과 교육이 셀프리더십 향상에 영향을 미치는지를 분석하고 그러한 영향이 문제해결력에 긍정적 인 효과가 나타나는지 규명하는 데 있다. 연구대상자는 부사관과 317명, 일반과 263명의 부산경남소재 대학생이 참여하였다. 연구 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 전공별 셀프리더십의 차이는 부사관과 학생이 일반과 학생보다 높은 유의수준으로 나타났다((t=5.60, p=.000). 둘째, 전공별 문제해결력 차이에서도 부사관과 학생이 유의하게 높게 분석되었다(t=6.54, p=.000). 셋 째, 셀프리더십과 문제해결력의 상관관계를 분석한 결과 유의한 정적인 상관(r=.631, p=.000)을 가지는 것으로 밝혀졌다. 연구 결과 학·군렵약에 의한 부사관과 교육대상자에게 효율적으로 학습할 수 있는 기초자료로 활용될 것으로 기대하며, 이러한 교 육이 부사관 전문인력의 수급에 기여할 것으로 예상된다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 셀프리더십의 개념
2.2 셀프리더십의 구성요소
2.3 문제해결력의 개념
3. 연구 방법
3.1 연구대상
3.2 측정도구
3.3 자료처리
3.4 연구가설
4. 연구 결과
4.1 전공별 셀프리더십 차이
4.2 전공별 문제해결력 차이
4.3 셀프리더십과 문제해결력의 상관분석
4.4 셀프리더십과 문제해결력의 변인간 상관관계
5. 결론
참고문헌

키워드

Self-leadership Problem solving Departments of Noncommissioned Office General student

저자

  • 권정민 [ kwon Jung Min | 동부산대학교 국방계열 ]
  • 김철우 [ Kim Cheol Woo | 동부산대학교 국방계열 ]
  • 이한규 [ Lee Han Gyu | 인제대학교 특수교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국융합보안학회 [Korea Information Assurance Society]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    공학>전자/정보통신공학
  • 소개
    본 학회는 사이버테러 및 정보전에 관한 학문연구ㆍ기술 개발ㆍ기반 구축을 도모하고 국내ㆍ외 관계기관과 학술교류와 정보교환을 통하여 회원 상호간의 전문지식을 배양하고, 궁극적으로는 국가 중요 정보기반구조를 보호함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    융합보안논문지 [Jouranl of Information and Security]
  • 간기
    연5회
  • pISSN
    1598-7329
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 005 DDC 005

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