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스포츠 활동을 통한 다문화 청소년과 한국 청소년의 공감과 친사회적 행동이 학교생활행복에 미치는 영향의 융합적 연구
A Convergence Study of the Influence of Empathy and Prosocial Behavior on School Life Happiness of Multicultural and Korean Adolescents through Sports Activity

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  • 발행기관
    한국융합학회 바로가기
  • 간행물
    한국융합학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제10권 제1호 (2019.01)바로가기
  • 페이지
    pp.245-256
  • 저자
    안정훈, 천항욱
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A346437

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원문정보

초록

영어
The study is aimed at examining the influence of empathy and pro-social behavior on school life happiness of multicultural and Korean adolescents through sports activities. The results of the analysis of total 461 adolescents participating in sports activities and not participating in sports activities are as follows. Adolescents participating in sports activities have higher levels of empathy, pro-social behavior and school life happiness than those who do not participate. And the more experience involved in sports activities, the higher the level of empathy, the level of pro-social behavior and the level of school life happiness. There is a significant correlation between empathy and pro-social behavior and school life happiness. Empathy and pro-social behavior factors affecting school life happiness are statistically influencing factors such as “relationship formation”, “communication”, “cooperation”, “assistance”, “emotional expression”, and “comfort”. The results of this study suggest the importance of dealing with empathy and pro-social behavior through sports activities in the school life happiness of multicultural families and Korean adolescents.
한국어
이 연구는 스포츠 활동에 함께 참여하는 다문화 청소년과 한국 청소년들의 공감과 친사회적 행동이 학교생활행복에 미치는 영향을 분석하는데 그 목적이 있었으며, 스포츠 활동에 참여하는 청소년과 참여하지 않는 청소년 총 461명을 대상으 로 분석한 결과, 스포츠 활동에 참여하며, 스포츠 활동 경력이 많을수록 공감과 친사회적 행동 및 학교생활행복 수준이 높은 것으로 나타났다. 스포츠 활동에 참여하는 청소년들의 공감과 친사회적 행동 및 학교생활행복 하위요인들 간에는 정적인 상관관계가 있었으며, 학교생활행복에 영향을 미치는 공감과 친사회적 행동 하위요인들로는 관계형성과 의사소통, 협동하 기, 도움주기, 감정표현, 위안하기의 요인들이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과들은 다문화가정과 한국가정 청소년들의 학교생활행복에 있어서 스포츠 활동을 통한 공감과 친사회적 행동에 대해 다루는 것의 중요성을 시사한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구 대상
2.2 연구도구
2.3 자료처리
3. 연구결과
3.1 스포츠 활동 참여 유무별 공감과 친사회적 행동 및 학교생활행복 수준 차이
3.2 스포츠 활동 참여 경력별 공감과 친사회적 행동 및 학교생활행복 수준 차이
3.3 공감과 친사회적 행동 및 학교생활행복간의 관계
3.4 공감과 친사회적 행동이 학교생활행복에 미치는 영향
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

스포츠 활동 공감 친사회적 행동 학교생활행복 다문화가정과 한국가정 청소년 Sports Activity Empathy Prosocial Behavior School Life Happiness Multicultural and Korean Family Adolescents

저자

  • 안정훈 [ Jung-Hun An | 성결대학교 체육교육과 교수 ]
  • 천항욱 [ Hang-Uk Cheon | 한국체육대학교 교육대학원 외래교수 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국융합학회 [Korea Convergence Society]
  • 설립연도
    2011
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    본회는 융합학문 및 융합기술을 교류를 통한 학문기술의 확대․발전․보급 및 기술개발 전략에 과학적으로 접근하여 융합학문 및 기술을 더욱 활성화하고, 회원 상호간의 정보 교류를 도모함으로써 지역과 나라발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국융합학회논문지 [Journal of the Korea Convergence Society]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2233-4890
  • 수록기간
    2010~2022
  • 십진분류
    KDC 530 DDC 620

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