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초록

영어

In the 4th Industrial Revolution, it is a time when all the devices and people interact to create new added value. Software education is necessary in elementary school because what is more important is software. However, until now there is a lack of teaching and learning methods for software education in elementary school. In this paper, IDOL model is proposed as a method to solve this problem. statements for elementary students. The idol model is learning through observe, to implement, to diversify. In the implementation, the elementary students are to make it quickly, In the diversification, it is variously changing the things that have been made, and observation how the changed things are different. A model is verified by a group of experts consisting of elementary school teachers.

한국어

제 4차 산업혁명에서 모든 기기들과 사람들이 상호 연동되어 새로운 부가가치를 창조하는 시대이다. 무엇보다 도 중요한 것이 소프트웨어이기 때문에 초등학교에서 소프트웨어 교육이 필요하다. 그러나 지금까지 초등학교에 서 소프트웨어를 교육하기 위한 교수 학습 방법이 부족하다. 본 연구에서는 이런 문제를 해결하기 위하여 소프 트웨어 교육을 위한 IDOL 모델을 제안하다. 본 모형은 구현하기(implement), 다변화 시키기(diversify) 관찰하기 (observe)를 통해서 학습하는(learning)것이다. 구현하기 단계에서는 초등학생들은 빨리 만들어 보는 것에 초점을 두었고, 다변화시키기 단계에서는 만든 것을 다양하게 변경하여 보는 것이고, 관찰하기 단계에서 변경된 것이 어 떻게 다른지 관찰하고 평가하는 단계이다. 본 모형은 전문가 집단을 통한 덜파이 검증한 결과 타당하다고 판별 되었다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 관련 연구
2.1 백워드 설계 모형
2.2. 스마트 기반 협력학습 모형
2.3 컴퓨팅 사고력 기반 창의적 문제해결(CT-CPS) 수업 모형
3. IDOL 수업 모형
3.1 IDOL 수업모형의 단계 및 구조도
3.2 구현하기 단계
3.3 다양화하기 단계
3.4 관찰하기 단계
4. IDOL 수업 모형 검증
4.1 검증 방법
4.2 결과 분석
5. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

소프트웨어 교육 수업모형 초등학생 구현하기 다변화시키기 관찰하기 Software Education Instructional Model Elementary School Implementation Diversification Observation

저자

• 김갑수 [ Kapsu Kim | 서울교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

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