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초등학교 미술과 감상지도에 관한 실태 조사 -현직교사와 초등학교(5,6학년)학생을 중심으로-
Research on the appreciation guidence of elementary school art subject -with present office teacher and an elementary school(5,6 class) student as the central figure-
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- 발행기관
- 한국조형예술학회 바로가기
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- 간행물
- 조형예술학연구 바로가기
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- 통권
- 8 (2005.12)바로가기
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- 페이지
- pp.5-43
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A34432
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서 론
1. 감상(鑑賞, apperciation)의 이해
2. 미술 감상교육의 중요성
II. 감상교육의 이해
1. 어린이의 감상능력의 발달 단계
2. 미술 감상교육의 단계
3. 감상지도의 관점
III. 초등학교 미술과 감상교육
1. 초등학교 미술교육의 목적
2. 초등학교 미술과 감상지도 목표의 변천
3. 초등학교 미술과 교육과정
IV. 초등학교 감상영역 교육 실태 분석
1. 초등학교 교사들의 미술과 감상영역에 관한 실태 조사
1) 설문내용과 대상
2) 설문내용 분석
2. 초등학교 학생들의 미술과 감상영역에 관한 실태 조사
1) 설문내용과 대상
V. 결과 및 논의
참고문헌
Abstract
키워드
감상교육(Appreciation Education) 미술교육(Art Education) 감상(Appreciation) 미술수업(Art Classes) 초등학교(Elementary School)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국조형예술학회 [Korean Society for Science of Art & Design]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 예술체육>예술일반
- 소개
- 본 학회는 회원 상호간의 협력에 의하여 조형예술학에 관련되는 실제의 연구, 발표를 통하여 학술적인 발전에 기여할 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 조형예술학연구 [Journal of Science of Art & Design]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1738-7388
- 수록기간
- 1999~2008
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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