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미술교육에 있어서 시각적 미디어를 통한 조형교육에 관한 연구
Visual Media Education in Visual Arts Education
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- 발행기관
- 한국조형예술학회 바로가기
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- 간행물
- 조형예술학연구 바로가기
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- 통권
- 7 (2005.06)바로가기
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- 페이지
- pp.64-104
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A34425
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서 론
II. 미술교육의 현재와 그 과제
1. 우리나라 미술교육의 상황
2. 예술의 기능과 미술교육의 필요성
III. 미술교육의 역할과 방향
1. 예술과 삶을 통합한 패러다임의 전환
2. 통합학문에 기초한 미술 교육과정
III. 디저털 시대의 통합적 조형교육의 대한
1. 비주얼 리터러시(Visual Literacy)교육
2. 뉴 미디어와 문화교육
3. 비주얼 커뮤니케이션 교육(Visual Communication)
V. 결 론
참고문헌
영문초록
키워드
통합교육(Integrated Curriculum) 비주얼 리터리시(Visual Literacy) 뉴 미디어(New Media) 비주얼 커뮤니케이션(Visual Communication)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국조형예술학회 [Korean Society for Science of Art & Design]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 예술체육>예술일반
- 소개
- 본 학회는 회원 상호간의 협력에 의하여 조형예술학에 관련되는 실제의 연구, 발표를 통하여 학술적인 발전에 기여할 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 조형예술학연구 [Journal of Science of Art & Design]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1738-7388
- 수록기간
- 1999~2008
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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