실과 교과 정보통신기술(ICT) 영역의 원리 교육을 위한 교수-학습 자료 개발에 관한 연구
A Study on Developing the Teaching-Learning Materials for Fundamental Education on ICT(Information and Communication Technology) in Practical Arts Subject
The purpose of this study was to propose the developing the instructional materials for fundamental education on information and communication technology(ICT) for elementary education. This paper includes : (1) the reviews of ICT education in elementary schools (2) Relationship of Information Society and the role of ICT education, and (3) Some teaching-learning material for ICT education. In this paper, the ICT education is classified as ICT-applied education, ICT-literacy education and fundamental education on ICT. And I expected that the proposed teaching and learning materials is to be used for fundamental education on ICT in elementary school.
목차
Abstract I. 서론 1. 연구 배경 2. 연구의 필요성 3. 연구 내용 및 한계 II. 현행 ICT 교육 환경과 내용 고찰 1. 초등 교과서 관련한 기존 연구의 고찰 2. 초등학교 ICT 교육 환경 3. 초등학교를 위한 ICT 교육 III. 제안된 ICT 원리 학습 방안 1. 활동 중심 학습안 예시 2. ICT 기술 동향에 따른 학습 주제의 선정 3. 단원 및 학습 목표 설정에 관한 제언 4. ICT 학습 자료 개발 사례 IV. 결론 및 제언 참고문헌
한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
설립연도
1989
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
간행물명
실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]