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초등학생의 인터넷 중독과 학습동기 및 학교생활 적응과의 관계
Elementary School Pupil's Internet Addiction and It's Relationship with Their Learning Motivation and Adaptation of School Life

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제4호 (2006.12)바로가기
  • 페이지
    pp.57-74
  • 저자
    안경희, 이철현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A34307

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to provide the basic resources of educational method for internet addiction of elementary school pupils as we had researched the elementary school pupil's internet addiction and its relationship with their learning motivation and adaptation of school life. For this purpose, we conducted a survey for 500 fifth and sixth elementary school's pupil in the metropolitan area. We analyzed the collected data using SPSS 12.0 statistical package. The result of this study is as follows. First, the tendency of pupils' internet addiction was such that normal user group occupied the most ratio with 82.6%, the ratio of potential risk user group was 13.4%, and the ratio of high risk user group was 4%, so the whole addiction tendency was low level. Second, the more the level of pupil's internet addiction was high, the more learning motivation of them assumes an aspect of reduction. Third, the high risk user group had more difficulty in adaptation of school life than the normal user group. Fourth, pupil's internet addiction had a negative correlation with learning motivation. Fifth, pupil's internet addiction showed a negative correlation with the adaptation of school life. The suggestion on the basis of this study was as follows. First, teachers or parents have to be interested in the use of internet for their children, and prepared guidance methods. Second, the education for pupils addicted to internet has to be carried out in both their school and home, and the training for their teachers and parents has to be carried out at the same time. Third, every school has to spend their effort such as the prevention education of internet addiction, the early detection of addicted children, and the counsel on pupils with early addiction symptoms.

목차

Abstract
 I. 서 론
 II. 이론적 배경
  1. 인터넷 중독
  2. 학습동기
  3. 학교생활 적응
  4. 선행연구의 고찰
 III. 연구의 절차 및 방법
  1. 연구의 대상
  2. 연구도구
  3. 자료 처리
 IV. 연구 결과
  1. 인터넷 사용 및 중독 실태 
  2. 인터넷 중독에 따른 학습동기와 학교생활 적응 정도
  3. 인터넷 중독과 학습동기, 학교생활적응과의 관계
 V. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

인터넷 중독(Internet Addiction) 학습동기(Learning Motivation) 학교생활적응(Adaptation of School Life)

저자

  • 안경희 [ An, Kyung-Hee | 화도초등학교 ]
  • 이철현 [ Lee, Chul-Hyun | 경인교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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