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주제 발표 1
교원양성 교육과정의 발전 방향과 과제
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2007년 제49차 교원교육 학술대회 (2007.06)바로가기
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- 페이지
- pp.19-60
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A341780
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원문정보
목차
Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 교원양성 교육과정의 구조와 성격
1. 교원양성 교육과정의 지적 기반
2. 교원양성 교육과정의 구조
3. 교원양성 교육과정의 성격과 쟁점
Ⅲ. 교원양성 교육과정의 분석
1. 초ㆍ중등 교원양성제도의 발달과 교육과정 구성 현황
2. 신규 교원 자격 검정 및 교원양성 교육과정 최소 기준의 법제화
3. 교원양성 교육과정 문제의 재검토
Ⅴ. 교원양성 교육과정의 발전 방향과 과제
1. 미래 교원의 핵심능력 중심의 교육과정 개발
2. 사회 변화에 따른 현장 적합성과 연계성 강화한 교육과정 구성
3. 교원양성 교육과정 간 연계와 통합성 강화
4. 이론(이해)과 실제(수행 능력)의 조화
5. 교수에 대한 지원 강화
Ⅴ. 결론
참고문헌
토론문
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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