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주제 5 발표
특수교육 교원 양성 교육과정의 진단과 발전 방향
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2005년도 추계학술대회 제44차 교원교육학술대회 (2005.11)바로가기
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- 페이지
- pp.117-159
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A341762
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 방법
1. 문헌 수집
2. 특수교육전문가와 특수교육교원의 의견 조사
3. 자료 분석 기준 및 내용
Ⅲ. 특수교육 교원 양성 교육과정의 분석
1. 기본이수과목
2. 교과교육
3. 특수교육 일반교과
4. 교육방법
5. 치료교육
6. 특수교육실습 영역
Ⅳ. 특수교육 교원 양성 교육과정의 쟁점 검토
1. 기본이수과목
2. 교과교육
3. 특수교육 전공과목
4. 교육과정 표준
Ⅴ. 특수교육 교원 양성 교육과정의 발전방향
Ⅴ. 결론
참고문헌
토론문
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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