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주제발표 5
교원 양성 체제 개편의 쟁점과 방향 : 보완적 측면
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국교원교육학회 제42차 추계학술대회 (2004.11)바로가기
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- 페이지
- pp.114-140
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A341743
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유치원 교사 양성체제의 현황
1. 유치원 교사 양성의 법적 근거
2. 유치원 교사 자격
3. 유치원 교사 양성 기관
4. 유치원 교사 양성 교육과정
5. 유치원 교사의 학력 및 경력
Ⅲ. 유치원 교사 양성체제의 개선 방안
1. 유치원 교사의 자격 기준과 전문화
2. 유치원 교사 양성 교육 연한 조정
3. 유치원 교사 양성 교육과정
4. 실습 운영의 개선
5. 유치원 교사 양성기관의 평가 인증제
Ⅳ. 「교원양성체제 개편 정책방안」의 보완 내용
1. 특수교사
2. 유치원 교사
V. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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