현재 위치
Home
주제발표 2
교원 양성 체제 개편의 쟁점과 방향 : 내용적 측면
-
- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
-
- 통권
- 한국교원교육학회 제42차 추계학술대회 (2004.11)바로가기
-
- 페이지
- pp.42-65
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A341740
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,100원
원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원양성체제에서의 교육내용
Ⅲ. 교육내용관련 주요 문제점
1. 우수교사상에 대한 합의 미흡
2. 교원양성기관으로서의 정체성이 결여된 교육과정
3. 형식적인 교육실습
4. 교과위주의 교육프로그램
5. 교수 간 교과이기주의 팽배
6. 교육과정 운영의 통합성 결여
Ⅳ. 교육내용 개편의 주요 쟁점
1. 교육과정 구성원칙에의 합의 문제
2. 국가표준교육과정 제정과 지역의 특수성 및 대학의 자율성
3. 교육실습의 시기 및 기간 연장
4. 교육실습내용 표준안 제정과 실습지도교사의 자율성과 창의성
5. 학업성적의 절대평가와 상대평가
Ⅴ. 교육내용 개편의 기본 방향
1. 교사교육목표와의 일관성 유지
2. 표준교육과정의 적용
3. 교과목 간 통합성 강조
4. 학교현장과의 연계성 강화
5. 지역사회와의 연계성
6. 지도교수제 운영의 내실화
7. 교사 발달단계를 고려한 교육과정 구성
8. 질적 통제장치의 마련
9. 교수의 전문성계발 프로그램의 강화
Ⅵ. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
-
- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 한국교원교육학회 학술대회 한국교원교육학회 제42차 추계학술대회
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.